EDUCACIÓN
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Hay momentos que no se repiten. Y este es uno de ellos.
La próxima visita del Papa a España no está siendo, para los colegios de Arenales Red Educativa, un acontecimiento más en el calendario. Está siendo algo distinto. Se nota en los pasillos, en las conversaciones, en las iniciativas que están surgiendo casi de manera espontánea en los centros.
Se está convirtiendo, poco a poco, en una experiencia compartida.
En una oportunidad real de vivir la fe, de hacer comunidad y de educar desde dentro.
Autoría: Arenales Red Educativa
23 de Abril del 2026
5 min de lectura
En estos días previos, los colegios de la Red están dando un paso adelante. No solo para participar, sino para implicarse de verdad.
Porque saben que esto no va solo de asistir a un acto.
Va de lo que puede pasar en los alumnos cuando lo viven.
Y eso se está traduciendo en iniciativas muy concretas.
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El Colegio Reinado se prepara para acoger a 60 peregrinos del Colegio Peñacorada (León), en una experiencia que va mucho más allá de la logística: convivencia, encuentro y preparación conjunta. Además, están implicando a sus alumni, convirtiendo esta ocasión en un momento de reencuentro intergeneracional.
En la misma línea, el Colegio María Teresa abrirá sus puertas para acoger a alumnos, familias y profesores del colegio hermano Arenales Campolara (Burgos), reforzando ese sentido de Red que se hace especialmente visible en momentos como este.
El Colegio Santo Ángel, por su parte, será también centro de acogida para los alumnos de Nuestra Señora de la Merced (Ciudad Real), que viajarán a Madrid para sumarse a los actos del Papa. Junto a ello, familias y alumnos del propio colegio participarán como peregrinos, integrándose en esta experiencia común.
En Barcelona, los colegios Concepcionistas, Montserrat y Sant Marc participarán activamente con sus familias y alumnos, sumándose a los encuentros con el Papa en la ciudad y viviendo esta experiencia como comunidad educativa.
Desde Canarias, el Colegio Sagrado Corazón de Tafira también ha querido sumarse a esta dinámica de acogida, ofreciéndose para recibir peregrinos y contribuir a esta red de hospitalidad que se está tejiendo entre los colegios.
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En Arenales Carabanchel, la preparación ha tomado forma en una iniciativa con nombre propio: la AcamPapa. El colegio ha organizado una acampada en sus instalaciones para recrear, en pequeño, el ambiente de una JMJ: convivencia, deporte, oración por turnos durante la noche, Santa Misa, y salida conjunta al encuentro con el Papa. Participarán alumnos, profesores, familias, alumni y personal no docente.
Habrá sacos, esterillas y pernocta al aire libre. Pero la idea va mucho más allá de una acampada. Busca que la visita no se reduzca a asistir a un acto, sino que se prepare desde dentro: rezando juntos, compartiendo tiempo, haciendo comunidad y poniéndose en camino como peregrinos. Habrá ratos de deporte, juegos, adoración al Santísimo, canciones y «emPapaderos» donde profesores contarán su testimonio y experiencia personal sobre diversos temas: El primer día del resto de mi vida (sobre la labor de las ONG), 20 años de las JMJS (los jóvenes y la Iglesia), ¡Te quiere todo el mundo! (sobre la figura del Papa), Cristianos con calle, ¡Converse all star!, etc.
En el fondo, una forma muy concreta de convertir un acontecimiento puntual en una experiencia educativa y espiritual que los alumnos puedan recordar.
Además, junto al colegio de educación especial Cambrils, están preparando pancartas de bienvenida que llenarán el centro y el barrio, con un objetivo claro: que todo Carabanchel se entere de que el Papa viene… y que nadie se quede fuera.
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Otros colegios han optado por salir al encuentro.
El Colegio Arenales Arroyomolinos ha organizado un viaje que combina cultura, convivencia y participación en los actos del Papa tanto en Barcelona como en Madrid.
Desde Ciudad Real, el Colegio La Merced llegará con un grupo de alumnos de la ESO que, tras una jornada de convivencia, se sumarán también a los actos en Madrid, acogidos por el Colegio Santo Ángel.
Y el Colegio San José de Palencia está organizando una escapada con un grupo de alumnos para que puedan vivir en primera persona este evento que sin duda será algo histórico.
Distintas rutas, un mismo destino: vivir algo que puede marcarles.
Más allá de la organización, hay algo que está ocurriendo en todos los colegios: una preparación interior.
En muchas comunidades educativas, estos días se están ofreciendo las Misas y las adoraciones al Santísimo por los frutos del viaje del Papa, como ésta en el Colegio Alborada, donde profesores, alumnos, familias y personal no docente se unen rezando por en esta intención. Porque saben que lo importante no es solo lo que se vea por fuera. Sino lo que pueda pasar por dentro.
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En Arenales Carabanchel, la preparación para la visita del Papa León XIV también está pasando por las páginas de los libros. Aprovechando la cercanía de este acontecimiento histórico, alumnos están dedicando tiempo a conocer mejor la figura del Santo Padre y el papel que desempeña en la Iglesia.
A través de lecturas adaptadas a cada edad, los alumnos descubren quién es León XIV, cuál ha sido su trayectoria, qué significa ser Papa, cómo es elegido durante un cónclave o por qué viste de blanco. Preguntas sencillas que despiertan una gran curiosidad y que se convierten en una oportunidad para acercarse a la historia, la fe y la vida de la Iglesia.
Más allá de los datos y las anécdotas, estas lecturas ayudan a comprender que el Papa no es solo una figura conocida en todo el mundo, sino también un pastor que anima, guía y acompaña a millones de cristianos. Una forma cercana y educativa de preparar la visita, despertando el interés y ayudándoles a vivir este acontecimiento con mayor conocimiento, cariño y sentido de pertenencia a la Iglesia.
Porque conocer mejor al Papa es también una manera de prepararse mejor para su encuentro.
La música también está siendo una de las grandes protagonistas de la preparación para la visita del Papa León XIV. En distintos colegios de la Red, alumnos y profesores están aprendiendo y cantando con ilusión el himno oficial de la visita, Alza la mirada.
A través de sus estrofas, los alumnos descubren que la llegada del Santo Padre no es solo un acontecimiento extraordinario, sino también una invitación a mirar más alto, a vivir con esperanza y a abrirse al encuentro con Dios y con los demás.
Los ensayos y las canciones en las aulas se han convertido en una forma sencilla y alegre de preparar este acontecimiento tan especial. Porque, como recuerda la propia letra, la fe también se vive cantando, caminando juntos y levantando la mirada hacia aquello que da sentido a nuestra vida.
Mientras afinan voces y aprenden la melodía, toda la comunidad educativa sigue rezando por los frutos de este viaje apostólico y por la misión que el Santo Padre realizará durante su estancia en España. Una preparación que une ilusión, oración y deseo de encuentro.
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En el colegio Arenales Santa Mónica, la preparación para la visita del Papa ha tomado forma de cartas, dibujos y peticiones escritas de puño y letra por los alumnos.
Con enorme ilusión, los estudiantes han preparado una caja muy especial dirigida a Su Santidad el Papa León XIV. Cada sobre guarda una oración, un agradecimiento, una intención o un deseo nacido de la sencillez y la fe de los más pequeños.
Más que una actividad puntual, la iniciativa ha sido una oportunidad para acercar la figura del Papa a los alumnos y ayudarles a vivir su próxima visita como algo personal y recibirle con el corazón abierto.
La caja ha sido enviada a la Nunciatura Apostólica como muestra del cariño y la cercanía de toda la comunidad educativa de Santa Mónica hacia el Santo Padre. Un gesto sencillo, pero lleno de esperanza, que refleja cómo la visita del Papa ya está dejando huella en muchos colegios antes incluso de que llegue a Madrid.
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Pero no son los únicos; el colegio Arenales Carabanchel envío más de 200 cartas al Vaticano, y todavía los más pequeños del colegio siguen escribiendo más todavía.
La dimensión internacional de la Red se hace visible también en otro escenario.
Durante el reciente viaje del Papa a Angola, alumnos del Crystal College vivieron un momento especialmente significativo al participar en la recepción del Santo Padre en la Nunciatura Apostólica.
Una experiencia que describían así:
“Fue más que una visita —fue un testimonio vivo de los valores que cultivamos a diario: respeto, espiritualidad y compromiso con el bien.”
Ver a sus alumnos participar con esa actitud no solo fue motivo de orgullo, sino también una confirmación de la misión educativa que comparten todos los colegios Arenales: formar personas con valores sólidos y corazones abiertos.
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Todo lo que está ocurriendo en estos días tiene algo en común.
No responde a una consigna.
Responde a una intuición compartida: que esta visita puede ser una oportunidad educativa real.
Una de esas que no se programan en un aula.
Que no se explican del todo.
Pero que dejan huella.
Ir con los alumnos.
Ir con los hijos.
Prepararlo juntos.
Vivirlo.
Comentarlo después.
Eso es educar.
Porque algunas experiencias se recuerdan por lo que pasó. Y otras por lo que despertaron. Quizá esta visita pueda ser ambas cosas.
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La Universidad Pontificia de Salamanca (UPSA) acogió recientemente la IV edición del Congreso para alumnos de Bachillerato de la Red Educativa Arenales, un encuentro académico que reunió a cerca de 50 estudiantes procedentes de distintos colegios de la Red en España.
Este congreso da continuidad a iniciativas como la jornada “Saber para servir” celebrada el pasado 24 de octubre en la Universidad de Burgos, donde más de 200 alumnos de Bachillerato de Excelencia vivieron una experiencia académica centrada en la ciencia, la reflexión y el compromiso social. Aquella primera fase permitió a los estudiantes descubrir que el conocimiento alcanza su sentido pleno cuando se orienta al servicio de los demás, una idea que ahora se concreta y toma forma en este encuentro nacional celebrado en Salamanca.
Bajo el lema “Saber para servir”, los alumnos presentaron y defendieron sus trabajos de investigación en un entorno universitario real, compartiendo ideas, preguntas y propuestas que conectan el conocimiento académico con los desafíos del mundo actual.
El congreso se ha consolidado ya como una de las experiencias formativas más enriquecedoras para los alumnos de Bachillerato de la Red, al permitirles dar un paso más en su aprendizaje: investigar con rigor, argumentar sus conclusiones y exponerlas públicamente.
Autoría: Arenales Red Educativa
17 de Marzo del 2026
7 min de lectura
El Congreso no es únicamente una jornada de presentaciones. Detrás de cada ponencia hay meses de trabajo, investigación y acompañamiento por parte de los profesores.
Durante el curso, los alumnos desarrollan en sus respectivos colegios proyectos de investigación originales, aprendiendo a formular preguntas relevantes, analizar fuentes, estructurar argumentos y redactar textos académicos.
Posteriormente, los trabajos son evaluados por comités de investigadores universitarios, que analizan la calidad y el rigor de las investigaciones presentadas. Tras esta primera fase, cada colegio selecciona las ponencias que participarán en el encuentro nacional.
El resultado es una experiencia que introduce a los estudiantes en una metodología cercana al trabajo universitario, ayudándoles a desarrollar competencias fundamentales para su futuro académico y profesional.
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En esta cuarta edición participaron alumnos procedentes de colegios de la Red Educativa Arenales de Madrid, Burgos, León y Salamanca, generando un espacio de intercambio en el que los jóvenes investigadores pudieron compartir sus proyectos, contrastar ideas y aprender unos de otros.
El Colegio Montessori de Salamanca ejerció nuevamente como centro anfitrión, facilitando el desarrollo de las jornadas en el marco académico de la Universidad Pontificia de Salamanca.
Más allá de la dimensión académica, el encuentro se vivió también como una oportunidad de convivencia y aprendizaje compartido, donde los alumnos pudieron descubrir el valor del esfuerzo intelectual y el placer de buscar respuestas a preguntas relevantes.
Uno de los aspectos más enriquecedores del Congreso fue la variedad y actualidad de los temas abordados por los alumnos, que reflejan una mirada crítica y comprometida con los grandes retos de nuestro tiempo. A lo largo de la jornada, los estudiantes presentaron investigaciones en ámbitos como la salud, la tecnología, la ética, la educación o la sociedad digital:
Lejos de ser meros ejercicios académicos, estas investigaciones muestran cómo los alumnos son capaces de formular preguntas relevantes, analizar la realidad con profundidad y proponer enfoques que conectan el conocimiento con el bien común.
El lema elegido para esta edición —“Saber para servir”— refleja bien el espíritu del congreso y del proyecto educativo de la Red Arenales.
El conocimiento no se entiende únicamente como acumulación de información, sino como una herramienta para comprender mejor la realidad y contribuir a mejorarla.
Formar alumnos capaces de investigar, pensar críticamente, dialogar con otros y poner su talento al servicio de los demás forma parte del compromiso educativo que comparten los colegios de la Red.
Este congreso es una muestra de cómo el talento joven, cuando se acompaña y se orienta bien, puede convertirse en una verdadera escuela de pensamiento, responsabilidad y servicio.
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Educar a un hijo es, probablemente, la tarea más apasionante y exigente a la que se enfrentan unos padres. No se trata solo de transmitir conocimientos académicos, sino de ayudar a crecer como personas: en libertad, responsabilidad, afectividad, sentido y compromiso con los demás. En Arenales Red Educativa estamos convencidos de que esta misión no puede afrontarse en solitario. Por eso, una de nuestras prioridades es caminar junto a las familias, ofreciéndoles formación, herramientas y un acompañamiento cercano y continuado.
Autoría: Arenales Red Educativa
22 de Enero del 2026
7 min de lectura
BeFamily es el programa de actividades formativas y de acompañamiento que impulsamos desde los colegios de la Red Educativa Arenales para ayudar a los padres a desempeñar la misión más importante que tienen: educar a sus hijos.
BeFamily no es una iniciativa puntual ni un conjunto de acciones aisladas. Es una manera de entender la relación entre familia y colegio como una alianza educativa estable, basada en la confianza, la coherencia y la corresponsabilidad. Un marco común que agrupa charlas, cursos, talleres, encuentros y espacios de diálogo pensados para dar respuesta a los retos reales que viven hoy las familias.
A través de BeFamily, los colegios de la red ofrecen formación adaptada a cada etapa del desarrollo de los alumnos: desde la infancia hasta la adolescencia. Educación afectivo-emocional, uso responsable de la tecnología y las redes sociales, desarrollo de la autonomía, educación del carácter, gestión de límites, esfuerzo y frustración o la importancia de la amistad son algunos de los temas que se abordan.
Junto a la formación, BeFamily promueve el crecimiento en comunidad, generando espacios de encuentro entre familias donde compartir experiencias, apoyarse mutuamente y fortalecer el sentido de pertenencia al colegio.
Uno de los pilares fundamentales de BeFamily es la unidad de criterio entre familia y colegio. Los alumnos crecen con mayor seguridad cuando perciben coherencia entre lo que se les propone en casa y en el aula. Por eso, en Arenales cuidamos especialmente los espacios de comunicación personal, como las entrevistas del tutor con los padres, que permiten conocer mejor a cada alumno y trabajar de forma conjunta su crecimiento integral.
Estas entrevistas van más allá de los resultados académicos: abordan la madurez personal, las fortalezas, las dificultades y las mejores formas de acompañar a cada alumno en su proceso de crecimiento.
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El espíritu de BeFamily se concreta de múltiples formas en los distintos colegios de la red, adaptándose a su realidad y a las necesidades de sus familias.
El colegio María Teresa ofrece un programa integral para empoderar a las familias, con formación a medida desde la entrada al colegio hasta la graduación. BeFamily está compuesto de cursos, charlas, actividades en familia y colaboración con el AMPA para impulsar el crecimiento en comunidad, los valores cristianos y el acompañamiento constante a padres e hijos. Con estas sesiones familia y colegio van trabajando de la mano todas las dimensiones que forman la identidad personal. Para ello, se apoyan en profesionales y moderadores expertos en educación y orientación familiar de Identitas y Aula Familiar.
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En una sociedad en continuo cambio, el Colegio Nclic ofrece a través de BeFamily una Escuela de Familias abierta a todas las familias de Vitoria, sin coste, con sesiones periódicas. Educar en tiempos de cambio, gestionar emociones en familia, poner límites con amor o la fuerza de la amistad son algunos de los temas que ayudan a llenar de herramientas la “mochila” educativa de los hijos.
Partiendo de una pregunta tan real como “¿quién nos enseña a ser padres?”, el colegio impulsa encuentros con ponentes expertos en educación, pensados para inspirar, motivar y ofrecer ideas prácticas para la vida cotidiana, ayudando a comprender las distintas etapas de maduración de los hijos.
BeFamily en el colegio Arenales Carabanchel es en proyecto que acompaña a las familias desde la Escuela Infantil hasta Bachillerato, con formaciones alineadas a cada etapa evolutiva. En colaboración con Aula Familiar, se ofrecen cursos de orientación familiar que fortalecen los lazos y contribuyen a crear una auténtica comunidad educativa.
Las actividades formativas para padres son una pieza clave del proyecto educativo del centro. En BeFamily, a través de encuentros con expertos, se busca inspirar, ayudar a comprender las distintas etapas de maduración y compartir orientaciones prácticas que faciliten el día a día de las familias.
El Colegio Alborada entiende BeFamily como una nueva forma de educar, basada en la colaboración y el asesoramiento permanente entre familia y colegio. Una relación cercana y continua que permite avanzar juntos en la educación de los hijos, con coherencia y unidad de criterio.
Dentro de este marco, el colegio impulsa un completo programa de formación y acompañamiento a las familias, que se articula en tres grandes líneas:
Esto es sólo una muestra que refleja con claridad la convicción de que educar es una tarea compartida y que el crecimiento personal, emocional y académico de los alumnos se ve reforzado cuando familia y colegio trabajan de la mano.
En Arenales Red Educativa entendemos BeFamily como una apuesta estratégica y a largo plazo. Acompañar a las familias es reconocer su papel insustituible como primeros educadores y ponernos a su lado para reforzar su labor con formación, criterio y cercanía.
Porque cuando familia y colegio caminan juntos, el impacto educativo se multiplica. Y porque educar es, sin duda, el viaje más importante de la vida, un viaje que merece la pena recorrer acompañado.
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En León, los pasillos del Colegio Peñacorada se llenaron de abrazos, sonrisas y reencuentros tras los meses de vacaciones..Ver esta publicación en Instagram
En Burgos, el gran anfitrión del Colegio Campolara, el querido “Campolillo”, fue quien dio la bienvenida a todos con la simpatía que le caracteriza.Ver esta publicación en Instagram
Y desde la República Dominicana, el Colegio Duarte Arenales arrancó el curso con un mensaje cargado de optimismo y esperanza.Ver esta publicación en Instagram
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En el Colegio Santo Ángel de Madrid, la formación se centró en reforzar las tutorías familiares, para mejorar la comunicación escuela-hogar y dar una mejor respuesta y acompañamiento a cada alumno y familia.Ver esta publicación en Instagram
En el Colegio Cambrils, una de las sesiones más destacadas fue “En busca de la concentración perdida”, que ofreció claves sobre atención, memoria, relaciones personales y el uso equilibrado de la tecnología.Ver esta publicación en Instagram
Estas iniciativas reflejan cómo Arenales continúa apostando por la formación constante, la reflexión pedagógica y el compromiso con toda la comunidad educativa.Ver esta publicación en Instagram
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El día del libro, 23 de abril, nos recuerda todos los años la necesidad de la lectura como fuente de conocimiento y beneficios personales.
Autoría: Arenales Red Educativa
22 de abril del 2024
3 min de lectura
Cada 23 de abril —día del Libro— desde Arenales nos esforzamos en reunir las obras escritas durante el curso escolar por miembros de la red. Libros que, en esta ocasión, han sido creados por profesores, alumnos, sacerdotes de diferentes centros, en los que se comparten experiencias, conocimientos y aventuras. Este fenómeno creativo refleja el compromiso de todos los colegios por continuar potenciando el amor a la lectura entre toda la comunidad educativa y también en ayudar a descubrir el talento por la escritura de muchos de ellos.
Título: «Los sueños de Lucía: Juventud e Historia de la Filosofía»
Autor: José Ignacio Moreno (Colegio Alborada)
Género: Narrativa Juvenil
Sinopsis: Lucía, una estudiante de Bachillerato, vive con su madre y hermano tras perder a su padre en una misión militar. La trama sigue su vida escolar y relaciones con amigos mientras estudian Historia de la Filosofía con la profesora Leonor. Cada capítulo presenta un filósofo y sus ideas, entrelazadas con la narrativa. El libro explora cómo la filosofía puede iluminar la vida de los jóvenes, enfrentando sus desafíos con sentido y alegría, aunque también podría llevar a situaciones inesperadas.
Título: «María, la niña mágica en el mundo de las hadas»
Autor: Virginia Mota Sáenz de Miera (Colegio Peñacorada)
Editorial: Circulo Rojo
Género: Narrativa juvenil
Sinopsis: Virginia, una alumna de 5º de Primaria, ha creado un cuento para concienciar sobre el autismo, inspirada por su hermana pequeña con esta condición. El libro destaca la importancia de la inclusión y la comprensión, tanto para niños con autismo como para sus compañeros y adultos, utilizando dibujos creados por Virginia para transmitir su mensaje de aceptación y magia en la diversidad.
Título: «Mejor Imposible. #ActualizaTuFe»
Autor: Jose Luis Retegui García (Colegio María Teresa)
Editorial: Editorial Palabra
Género: Religion. Cristianismo
Sinopsis: Don Jose Luis Retegui, capellán del colegio María Teresa, nos invita a «actualizar» las razones de la fe de cualquier cristiano. A lo largo de los capítulos del libro el lector se afrontan de un modo sencillo, positivo y actual los grandes interrogantes de la vida.
La idea central es argumentar que no es posible una visión mejor de la realidad que la que defendemos los católicos. En una entrevista a Religión Confidencial señala «durante años de conversaciones con amigos, catequesis y clases he ido recopilando los argumentos que considero más convincentes para responder a las objeciones habituales que nos ponen a los católicos, para concentrarlas con muchos ejemplos y citas. He intentado ofrecer una panorámica de nuestra fe breve y completa sin evitar los temas más controvertidos como la sexualidad, el mal o la ciencia».
Título: «In Versu Veritas»
Autor: Hugo Garrido Pacho (Colegio Alborada)
Editorial: Ediciones Ende
Género: Poesía
Sinopsis:
Mi libro se llama In versu veritas. El título procede de una frase dicha por un poeta que, según se narra en El banquete de Platón, estaba celebrando el éxito de su primera publicación y dijo In vino veritas, refiriéndose a que cuando alguien bebe vino saca a relucir la verdad porque pierde la vergüenza. Me gustó mucho esa frase y decidí darle una variación para decir que en el verso está la verdad porque la poesía ayuda a uno a expresarse, de manera similar al vino.
Es una obra con poemas de diferente talla y color. Los hay de amor, de pesimismo, de reflexiones sobre el mundo que me rodea, etc. Por otro lado, hay muchos sonetos y coplas, los hay con rima asonante, consonante o simplemente sin una métrica fija.
En cuanto al lenguaje que he utilizado es un lenguaje verdaderamente sencillo de entender, con palabras del día a día.
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Alumnos de Peñacorada, Santo Ángel y Montessori fueron los participantes en esta segunda edición del Congreso. Contó con 10 ponencias y cerca de 40 alumnos que defendieron sus trabajos ante un Tribual especializado en el ámbito universitario.
Autoría: Arenales Red Educativa
DIA de MES del AÑO
1 min de lectura
Participantes de la Jornada en el balcón del consistorio salmantino.
La ciudad de Salamanca fue, de nuevo, el escenario elegido para el II Congreso de Bachillerato de Arenales organizado por el colegio Montessori Salamanca. Un encuentro que reunió a los alumnos de 1º Bachillerato de tres colegios: Peñacorada (León), Montessori (Salamanca) y Santo Ángel de la Guarda (Madrid). En esta ocasión se defendieron diez trabajos que tenían como idea central «La inteligencia humana». De este modo, el Tribunal pudo escuchar trabajos donde se han acabado abordando temas como la inteligencia artificial, los sentimientos y los emociones, el arte, la historia, y otros muchos temas más. En esta ocasión, los alumnos del colegio Santo Ángel de la Guarda recibieron una mención especial, valorada como excelente, por su ponencia «Código y Creación».
Alumnos del colegio Santo Ángel de la Guarda recibieron una mención especial, valorada como excelente, por su ponencia «Código y Creación».
Un certamen que celebra su segunda edición y que amplía el número de colegios y participantes en la defensa de sus proyectos. Como el año pasado todos los asistentes fueron recibidos por un representante del consistorio, en esta ocasión fue el concejal de Educación, Luis Sánchez Arévalo. También pudieron conocer la amplia oferta universitaria que proporciona la Universidad de Salamanca en la ciudad.
El Congreso de Bachillerato empieza a consolidarse como una propuesta de mejora académica a todos los cursos de 1º Bachillerato de los centros de Arenales. Una actividad que se adapt con la iniciativa Excellence, nacida de la Universidad de Navarra y destinada para los alumnos que están cursando la etapa de Bachillerato.
📚 El concejal de Educación, Luis Sánchez, recibe a estudiantes de bachillerato que participan en el II Congreso de la Red Educativa Arenales.
— Ayuntamiento Salamanca (@aytoSalamanca) March 9, 2024
🧑🔬Durante su estancia en #Salamanca conocerán la oferta universitaria, con especial hincapié en la investigación. pic.twitter.com/4mjOzrdWU4
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La ciudad de Salamanca acogió la Iª edición de este encuentro de aprendizaje que congregó a alumnos de los colegio Montessori (Salamanca) y colegio Peñacorada (León) y que tenía como título «La felicidad en tiempos difíciles».
Autoría: Arenales Red Educativa
27 de marzo del 2023
1 min de lectura
«Una jornada de puesta a punto para la nueva etapa universitaria», así se podría definir el I Congreso de Bachillerato de Arenales Red Educativa. Tuvo lugar el pasado sábado 25 de marzo en la Universidad Pontificia de Salamanca, un marco incomparable para empezar a abrir boca a la futura etapa universitaria.
El colegio salmantino Montessori fue el anfitrión de esta primera edición, donde se ha tenido la oportunidad de escuchar nueve ponencias de alumnos de Primero y Segundo de Bachillerato del colegio Peñacoarada y del mismo Montessori acerca del título del Congreso: «La felicidad en tiempos difíciles».
En el Congreso se han escuchado varias ponencias que han destacado por una profunda investigación, elocuente exposición y refinada capacidad de análisis de temas muy dispares.
Todos ellos trabajos impecables que han destacado por su profunda investigación, su elocuente exposición y la refinada capacidad de análisis de temas tan dispares como: la lectura como modo de evasión; la Ley Electoral; la guerra Ruso-Ucraniana o la libertad de expresión, entre otros grande temas.
Cada una de las exposiciones se hicieron bajo la atenta mirada de un comité científico que ofreció valiosos consejos a todos los alumnos acerca de sus trabajos.
La clausura del Congreso vino de la mano de Rafael Dolader, consejero de Arenales Red Educativa, que agradeció y felicitó a los jóvenes asistentes por «haber abierto un camino del que otros se beneficiarán» y les recordó que «el esfuerzo que pongáis en ser buenos profesionales y buenas personas, os mejora a vosotros, mejora vuestro entorno y mejora la sociedad».
Después todos los asistentes tuvieron una recepción en el Ayuntamiento de Salamanca donde el Teniente Alcalde, Fernando Rodríguez, les recibió y les dedicó unas palabras en pleno Salón de Recepciones del consistorio.
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