El próximo sábado 26 de noviembre celebraremos la II Jornada Arenales Alumni en la Universidad Villanueva
EDUCACIÓN
Más de 640 profesores, directivos y personal de los distintos colegios de la red se reunieron en Madrid para celebrar la VI Jornada Anual de Arenales Red Educativa.
Autoría: Arenales Red Educativa
22 de octubre de 2022
3 min de lectura
El sábado 22 de octubre celebramos la VI Jornada Anual de Arenales Red Educativa. Una Jornada centrada en compartir e impulsar la mejora de la sociedad a través de la educación. Con el lema «Juntos Somos Red» se congregaron 640 asistentes de los distintos colegios de la red en Kinépolis de Ciudad de la Imagen y vía streaming, se conectaron más de 270 usuarios.
Nuestro presidente, Alfonso Aguiló, impartió una sesión plenaria sobre los Retos de Arenales para el curso 22-23, recalcando la importancia de la identidad cristiana de nuestras escuelas. Alfonso recalcó que “no somos un grupo de empresas educativas, estamos aquí para cumplir una misión, para mejorar la sociedad a través de la educación”. También aprovechó para hablar de los orígenes de la escuela católica y de por qué somos herederos de una tradición de apertura y mejora de la sociedad.
Una Jornada centrada en los profesores y todo el personal de los centros porque ellos, juntos a los alumnos y familias son el activo más importante que tenemos
Acto seguido se presentaron los programas de BeTutor, BePlus e Izar, acompañados de varios números de magia a cargo de Jesús Sobrino, mago y profesor del colegio Santo Ángel.
El programa Izar, fue presentado por María Victoria y Estefanía, que quiere llegar a la excelencia educativa de todos los centros educativos de la Red. El segundo programa, BePlus, presentado por Jesús Sobrino, busca mejorar el perfil extracurricular del alumno. Por último, Izar, que corrió a cargo de Mª Carmen Sevilla, busca mejorar la formación de alumnos y familias a través de la colaboración de distintos centros educativos.
Tras la presentación de los programas, Gonzalo Canales, pidió una voluntaria del público (María del colegio Santa Mónica) para presentar el nuevo site que contiene cientos de recursos para ayudar a la formación de los profesores en los tres programas, BeTutor, BePlus e Izar.
La jornada continuó con otra actuación musical, esta vez a cargo del Coro de Alborada. Después tuvimos una sesión con Ricardo Piñero, Catedrático de Estética y Teoría de las Artes de la Universidad de Navarra, quién profundizó en las Claves necesarias para ser profesor en el siglo XXI «Tenemos que escuchar mucho a nuestros alumnos y quererles, esa es la verdadera clave». Por último, Carlos Rey director de DPMC y director de la Cátedra de director por misiones y propósito corporativo en la UIC abordó el tema de El propósito en las organizaciones.
La Jornada concluyó con unas palabras del vicepresidente de la Red José María Madrid. Este día de formación y encuentro finalizó con la entrega de un obsequio a los asistentes.
¡Esperamos vernos el año que viene!
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EDUCACIÓN
Más de un centenar de directivos de 22 centros de la red y 17 instituciones educativas se reunión durante dos jornada de formación para cerrar el curso escolar en la sede la UNAV en Madrid.
Autoría: Arenales Red Educativa
14 de julio del 2022
3 min de lectura
El 11 y 12 de julio tuvieron lugar las esperadas jornadas de directivos de Arenales Red Educativa. Dos entrañables días en el campus de posgrado de la Universidad de Navarra, donde un total de 140 directivos pudieron compartir experiencias, ampliar su mirada, descubrir nuevas oportunidades y llenarse de ilusión ante la inmensa suerte que significa poder llegar a transformar la sociedad desde la educación.
Todo comenzó con una breve introducción de Alfonso Aguiló, en la que transmitió cómo el crecimiento y desarrollo de la cultura institucional únicamente tienen cabida si se encuentran al servicio de una misión y propósito coherentes. Además, animó a los asistentes a no perder nunca de vista los valores de colaboración y apertura dentro del organigrama. Posteriormente, Lucía Calvo y María Villanueva, pertenecientes también al consejo de dirección, reavivaron en ellos el gran impacto que tiene el programa IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring) tanto en los alumnos como en las familias.
El crecimiento y desarrollo de la cultura institucional únicamente tienen cabida si se encuentran al servicio de una misión y propósito coherentes
Una vez abierto este escenario, el primer invitado fue José María Torralba, encargado del programa Core Curriculum de la Universidad de Navarra, quien dejó pensativo al público profundizando acerca de la llamada educación humanista. Ésta se interesa de manera holística por todos los aspectos de la persona y resulta transversal a cada una de las ramas de conocimiento. Un lugar desde el que poder profundizar, debatir, crear puentes y, ante todo, ser capaz de dialogar. Un espacio donde «enseñar a vivir no significa saber cómo actuar en cada circunstancia sino adquirir las competencias necesarias para comprender por qué vivir de ese modo es mejor» y en el que la lectura puede llegar a ser el antídoto perfecto para focalizar la atención y cultivar la propia interioridad.
No se puede olvidar la mesa redonda con María Cerezo (UCM) y Juan Messeger (Aceprensa), quienes debatieron algunos de los interesantes retos y tendencias culturales del siglo XXI, que sin duda nos están brindando la oportunidad de ver el mundo desde otra perspectiva.
Después, José Luis Illueca (IESE), profesor titular de ética empresarial y de análisis de situaciones de negocio, hablando acerca de la toma de decisiones en equipo y tomando como punto de partida el autoconocimiento, se valió de un caso práctico para dejar ver la relevancia que supone ser capaz de aprender de los propios errores. Incentivó a cada persona a desarrollar una mirada en la que poder identificar problemas y formular preguntas, teniendo siempre en cuenta que «aquello que no podemos resolver, deja de ser un problema, porque si lo fuese tendría una solución».
Continuando en la línea empresarial, Carlos Rey, director del libro Purpose-driven organizations, mostró cómo el propósito, actualmente indispensable para liderar cualquier estrategia, solo adquiere su verdadero sentido si se encuentra enraizado en el ser de la entidad y armonizado al propósito personal.
Por último, Almudena Valdor, directora de inversiones en Fomento Centro de Enseñanza, reflexionó y se entusiasmó sobre el papel del directivo como mentor de profesores, poniendo el punto de mira en el autoaprendizaje del formador, y la apasionante labor que significa gestionar talento, pues el mentoring más que «enseñar debe ayudar a aprender». En resumen, unos agradables días en los que, sin duda, se ha podido aprender a mirar a través del otro.
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