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EDUCACIÓN

«La tecnología debe ayudar a humanizar a la sociedad»

Dos jornadas de colaboración, formación y aprendizaje para directivos de Arenales como colofón a todo el curso académico. Un encuentro que en el que se han expuesto los desafíos del próximo curso 23/24 y donde se ha profundizado en el liderazgo y en la identidad cristiana de la Red.

Autoría: Arenales Red Educativa

11 de julio del 2023

1 min de lectura

La última jornada de formación de directivos la abrió Alfonso Aguiló. En ella detalló que «la tecnología en Arenales no es identitaria», a lo que añadió que «no debemos entrar en la dinámica de la polarización» valorando que la tecnología esté al servicio de la organización de las escuelas. Aguiló animó a los asistentes a estar atentos a la evolución de la sociedad en diferentes planos de la vida y reconocer que el único compromiso que debemos tener con la tecnología, desde Arenales, es verla como un instrumento que «ayude a humanizar a nuestra sociedad».

La coherencia con nuestra identidad debe estar presente en todos y cada uno de los planos de nuestra organización. 

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A continuación, los asistentes pudieron participar de varias sesiones formativas en las que han profundizados en el valor de la evangelización, el liderazgo y el propósito personal y de las organizaciones. La periodista, Mónica Herrero, se detuvo en la Identidad Cristiana y cómo transmitirla, y animó a que este valor se encarne en nuestros proyectos; en nuestra forma de hacer las cosas; en definitiva, «que seamos coherentes en todas las dimensiones o planos de la organización con nuestra identidad». Un valor que ese esencial que se comunique.

Después, Pablo Pérez, doctor de Historia de la Universidad de Navarra, deleitó a los participantes con una lección magistral sobre el expresidente De Gaulle titulada «Fe y Liderazgo». En ella, dió unas cuantas pinceladas biográficas y ha ahondado en las enseñanzas que se pueden desprender de su vida como el «compromiso y la defensa de los principios», así como el enfrentamiento ante el relativismo y la atención hacía los alumnos con talento.

La primera jornada finalizó con una Mesa Redonda en la que los efectos de la tecnología en la infancia fue el punto del debate. En ella varios profesionales de la educación han compartido conocimientos y experiencias.

La segunda jornada estuvo precedida por una sesión en la que se repasó todos los desafíos y retos de la Red para el próximo curso escolar. Después, Pablo Cardona, Decano de la Facultad de Empresa y Comunicación de UNIR, abordó la idea del  «florecimiento de la persona en el entorno laboral». Para ello ha explicado el valor del propósito de las organizaciones y ha añadido que «el liderazgo, es el solape entre el propósito del individuo con del de la organización y que esa conexión esté viva, lo que da como resultado el florecimiento».

A continuación, algunos centros de la Red compartieron varios casos de éxito. Iniciativas pedagógicas que aportan y contribuyen en la mejora de los diferentes colegios.

Finalmente, el broche final de la jornada llegó de la mano de Pedro J Huerta, secretario general de Escuelas Católicas, que animó a los asistentes a colaborar en el Pacto Educativo Global que lanzó el papa Francisco. Invitó a los asistentes a participar en sus diferentes retos y ‘corajes’. Y ha finalizado añadiendo que «lo que mejor podemos aportar (desde las escuelas de identidad católica) es ser sembradores en un mundo plural».

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