29 de agosto de 2024

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Arenales ha llevado a cabo un curso intensivo de cuatro días enfocado en la formación del carácter para directivos de colegios, basado en el innovador modelo PRIMED para la educación del carácter. La iniciativa reunió a distintos equipos directivos de colegios con el objetivo de fortalecer sus habilidades y estrategias relacionadas con los valores fundamentales en el entorno escolar.

El curso, que se celebró en las instalaciones de la Red Arenales, contó con la participación de más de cuarenta personas quienes se sumergieron en el modelo PRIMED, un enfoque integral que busca cultivar el carácter de los estudiantes a través de seis elementos clave: Prioridades, Relaciones, Inspiración, Modelado, Enseñanza y Entorno.

El modelo PRIMED, desarrollado por expertos en educación de la Universidad de Navarra, se centra en la creación de un ambiente educativo que fomente el desarrollo de virtudes personales y comunitarias, asegurando que los estudiantes no solo se formen académicamente, sino también como personas íntegras y responsables. Durante el curso, los participantes tuvieron la oportunidad de explorar cada uno de estos elementos y discutir cómo implementarlos efectivamente en sus respectivos colegios.

A lo largo de las jornadas, se realizaron talleres interactivos, sesiones de discusión en grupo y actividades prácticas que permitieron a los directivos profundizar en la importancia de un liderazgo que no solo administre, sino que también inspire y modele un comportamiento ético y virtuoso en sus colegios.

Con la finalización de este curso, Red Arenales reafirma su compromiso con la educación integral y la promoción de valores esenciales en la formación de los jóvenes, preparándolos no solo para el éxito académico, sino también para ser ciudadanos responsables y comprometidos con la sociedad

11 de julio de 2024

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Los días 8 y 9 de julio, se celebraron en la Universidad Villanueva de Madrid las Jornadas de equipos directivos de los colegios de la Red Arenales, al que asistieron más de 180 participantes. El evento fue un punto de encuentro donde se compartieron experiencias e iniciativas y proyectos de diferentes colegios y una vez más facilitó fortalecer el compromiso con la educación de calidad en el contexto de la identidad cristiana.

La jornada comenzó con la bienvenida de Pedro Irastorza, director general de la Universidad Villanueva, quien expresó su gratitud por la presencia de los asistentes, destacando que se encontraban «en su casa». Durante su intervención, Irastorza anunció la incorporación de dos nuevos grados en Enfermería y Fisioterapia a la oferta académica de la Universidad Villanueva, subrayando el compromiso de la institución con la educación integral y la formación en áreas clave para el bienestar social.

Alfonso Aguiló, presidente de la Fundación Arenales, dio la bienvenida a todos los asistentes y agradeció el esfuerzo de todos los equipos directivos por participar de las jornadas y por el crecimiento y la mejora continua en los colegios. En su discurso, Aguiló resaltó varios puntos clave como la importancia de la autosostenibilidad y la gestión eficiente de los centros educativos. Señaló la relevancia del trabajo bien hecho y cómo el entorno lo reconoce y el valor de trabajar en red para aprender de los aciertos y errores de otros. Destacó la importancia de la acogida y la calidad de la misma en cada uno de los colegios. Por último, reafirmó el compromiso con los valores del humanismo cristiano, subrayando que estos valores deben ser visibles en la vida diaria del aula.

A lo largo de las jornadas tuvieron lugar una serie de ponencias sobre el gobierno de las instituciones, palancas para impulsar la mejora en los colegios y la ayuda a las familias en la formación de los hijos. 

Jorge Oroviogoicoechea, miembro del consejo de Arenales, en su sesión «Crecer, acoger la vida que nos toca», habló sobre la importancia de acoger la vida presente y trabajar con las circunstancias actuales. Hacer crecer a los demás, gestionar el talento y sacar tiempo para pensar son algunas de las ideas que destacó. “En nuestro ADN está el desarrollo del talento en todas sus dimensiones, contribuyendo a la formación académica, humana y cristiana”

A continuación, Ricardo Calleja del IESE, ofreció algunas claves para el gobierno de las instituciones, enfocándose en la importancia de distinguir entre medios y fines y el valor de la reciprocidad en las relaciones.

El primer día finalizó la jornada con la ponencia de Auxi Sánchez Gómez, Doctora en psicología por la Universidad de Málaga quien abordó la importancia de la comprensión lectora, destacando que es el producto final de una serie de habilidades como la fluidez, el vocabulario y la comprensión oral.

Al finalizar la jornada, los asistentes pudieron disfrutar de una cena y  evento especial para todos los participantes en la sede del colegio Cambrils. 

El martes 9, empezaron las jornadas con una sesión de José María Madrid, del consejo de la red Arenales, titulada «Educar con el corazón». Enfatizó la importancia de mostrar un verdadero interés por las personas, creando un ambiente seguro y acogedor en los colegios. Fomentar la empatía y el refuerzo positivo, equilibrar la exigencia con el cariño, e involucrar a las familias durante todo el proceso educativo fueron algunos de los temas que se trataron. 

A continuación, Nacho San Román, director de desarrollo de la red, habló sobre las palancas para impulsar la mejora de los colegios, destacando la importancia de la formación del profesorado y de crear un clima de aprendizaje, la comunicación efectiva y la evaluación de resultados. 

La jornada también incluyó un taller de experiencias donde se presentaron iniciativas innovadoras como la nueva app para gestionar las tutorías personales con los alumnos y el proyecto «Lova: la ópera como vehículo de aprendizaje». Xavier Bringué, de la Universidad de Navarra, cerró las jornadas con una sesión sobre cómo ayudar a las familias en la educación de sus hijos, subrayando la importancia de la autoridad, la comunicación y la motivación en el contexto familiar.

Las Jornadas de equipos directivos de los Colegios de la red Arenales concluyeron con una foto de equipo y el refuerzo del compromiso por educación de calidad, basada en los valores del humanismo cristiano, y el propósito de seguir creciendo y mejorando en todos los aspectos educativos.

8 de mayo de 2024

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Ayer, 7 de mayo de 2024, alrededor de 120 directivos de la Red Arenales y algunos colegios amigos se reunieron, como cada trimestre, en la sede de la Universidad Villanueva en Madrid. En la jornada se abordaron temas clave para la educación del siglo XXI y se compartieron experiencias de distintos colegios.

El encuentro fue inaugurado con una bienvenida de Alfonso Aguiló, Presidente de la Fundación Arenales, quien empezó su intervención agradeciendo el trabajo de los asistentes: “Lo primero de todo quería felicitaros por el trabajo y los resultados en el proceso de escolarización. Gracias por vuestro trabajo bien hecho, vuestro compromiso y dedicación”. A continuación ofreció un breve discurso sobre la importancia de la paciencia y la motivación en el proceso educativo. Destacó también la necesidad de cultivar valores como la tolerancia, la resiliencia y la importancia de creer en la capacidad de mejora de las personas. 

Uno de los puntos destacados de la jornada fue el taller de experiencias, donde se expusieron algunos proyectos e iniciativas relevantes en la Red. Nacho San Román, director de desarrollo de la Red,  presentó el nuevo folleto sobre el Compromiso Digital de toda la comunidad educativa consecuencia de un proceso de escucha y trabajo con expertos en el tema y representantes de familias, profesores y directivos. 

Además, se compartieron otras experiencias, como el Grupo Acutis, del colegio Arroyomolinos, compuesto por jóvenes del colegio que han descubierto la fe y que ahora cuentan con alrededor de 80 miembros. 

A lo largo de la jornada se expusieron tres ponencias, donde se abordaron temas fundamentales para el liderazgo educativo. Carlos Rodríguez-Lluesma, del Departamento de Dirección de Personas en las Organizaciones del IESE, compartió su visión sobre cómo ser cercano y exigente a la vez con los equipos, haciendo hincapié en la importancia de afrontar conversaciones difíciles y la necesidad de salvaguardar las relaciones por encima de todo.

Miquel Rossy destacó el papel fundamental de las familias como el equipo de marketing más eficaz de una institución educativa. En su ponencia, resaltó la importancia de ofrecer un servicio extraordinario y gestionar de manera profesional cualquier necesidad de las familias, para prestarles un buen servicio y como consecuencia, construir una reputación sólida de manera natural.

La jornada culminó con una ponencia de Daniel Rubio, asesor digital especializado en transformación de empresas, sobre “ChatGPT para educadores” donde ofreció algunas aplicaciones y formas de uso para optimizar el trabajo diario. También animó a usar la herramienta como un complemento y una ayuda al trabajo no una sustitución. 

En definitiva, la jornada de ayer fue un espacio de inspiración y aprendizaje donde los directivos y otros profesionales pudieron intercambiar experiencias y reforzar los lazos de colaboración que facilita la Red Arenales.