EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
La visita del Papa León XIV a España ya forma parte de la memoria de miles de alumnos, familias, profesores y empleados de Arenales Red Educativa.
Durante semanas, nuestros colegios se prepararon para este acontecimiento. Pero lo hicieron de una manera muy especial. No se trataba solo de acudir a un acto o ver pasar al Santo Padre. El reto era ayudar a los alumnos a comprender quién es el Papa, qué representa para la Iglesia y por qué una visita así puede convertirse en una oportunidad para crecer en la fe.
Y eso es precisamente lo que ha sucedido.
Ver esta publicación en Instagram
Autoría: Arenales Red Educativa
16 de Junio del 2026
7 min de lectura
Si hubo una iniciativa que reflejó especialmente el modo en que nuestros colegios han querido vivir la visita de León XIV fue la AcamPapa organizada por Arenales Carabanchel.
El colegio se transformó en una pequeña Jornada Mundial de la Juventud. Sacos de dormir, esterillas, juegos, deporte, canciones, Santa Misa, convivencia y una salida conjunta al encuentro con el Papa reunieron a alumnos, familias, profesores, antiguos alumnos y personal del centro.
Pero la AcamPapa quería ser mucho más que una acampada. Su objetivo era preparar el corazón para la visita del Santo Padre y ayudar a los alumnos a descubrir que la fe no se limita a asistir a unos actos, sino que se vive en comunidad, se celebra y se comparte.
Uno de los momentos más especiales fue la gran vela de adoración al Santísimo. Al caer la noche, el patio del colegio se transformó en una auténtica capilla al aire libre. Un altar cuidadosamente preparado, flores, velas encendidas y una imagen de la Virgen acompañaban al Santísimo expuesto para la adoración. En medio del silencio, alumnos, familias, profesores y empleados permanecieron durante una hora rezando y preparándose interiormente para el encuentro con el Papa.
Ver esta publicación en Instagram
Mientras tanto, cuatro sacerdotes permanecieron confesando durante toda la adoración, atendiendo a quienes deseaban acercarse al sacramento de la Reconciliación. La invitación era sencilla: preparar el corazón para escuchar mejor lo que Dios quisiera decir a cada uno a través de la visita de León XIV.
Para ayudar a vivir ese momento, los profesores habían preparado unos textos de oración especialmente pensados para niños, jóvenes y familias, con meditaciones y reflexiones que acompañaban la adoración. Los compartimos al final de este artículo para quienes quieran utilizarlos también en su oración personal.
La experiencia continuó con los llamados «emPapaderos», pequeñas charlas formativas en las que profesores y antiguos alumnos compartían testimonios personales sobre temas tan diversos como la labor de las ONG, las Jornadas Mundiales de la Juventud, la figura del Papa o la presencia de los cristianos en la vida pública. Títulos tan sugerentes como El primer día del resto de mi vida, 20 años de JMJs, ¡Te quiere todo el mundo!, Cristianos con calle o ¡Converse All Star! sirvieron de punto de partida para conversaciones profundas y enriquecedoras.
En el fondo, una forma muy concreta de convertir un gran acontecimiento eclesial en una auténtica experiencia educativa, comunitaria y espiritual.
Durante los meses previos a la llegada de León XIV, muchos colegios de Arenales quisieron preparar su visita de una manera especial: rezando por él y por los frutos de su viaje a España.
Hubo momentos de adoración al Santísimo, celebraciones, intenciones compartidas en las aulas y numerosas iniciativas impulsadas por alumnos, profesores y familias. Porque si algo querían transmitir nuestros colegios a los niños y jóvenes era que una visita papal no es solo un acontecimiento que se contempla desde fuera, sino una oportunidad para abrir el corazón y dejar que Dios actúe.
En algunos centros, los alumnos dedicaron tiempos de oración específicos para pedir por el Papa y por las personas que iban a participar en los distintos encuentros. En otros, las familias se sumaron a esta preparación espiritual desde sus casas.
Especialmente significativa fue la iniciativa impulsada por varias familias del Colegio Alborada. Durante los meses anteriores a la visita organizaron una cadena de rosarios para rezar por el Santo Padre y por los frutos de su viaje a España.
Quizá estas iniciativas no ocuparon titulares ni aparecieron en las retransmisiones televisivas. Pero son una de las mejores expresiones de lo que significa vivir la fe en comunidad: saber que los grandes acontecimientos se preparan también en el silencio de la oración.
Si hubo un gesto que se repitió en varios colegios de la Red durante las semanas previas a la visita fue el deseo de hacer llegar al Santo Padre algo muy personal: una carta.
En Arenales Carabanchel, los alumnos escribieron más de 200 cartas llenas de preguntas, agradecimientos, peticiones y oraciones. Lo que nadie esperaba era recibir una respuesta. Días después llegó una carta de agradecimiento enviada desde la Santa Sede junto con la Bendición Apostólica del Papa para toda la comunidad educativa.
Ver esta publicación en Instagram
También los alumnos del Colegio María Teresa quisieron aprovechar la ocasión para escribir al Santo Padre. Cartas sencillas, escritas desde la ilusión y el cariño, en las que compartían inquietudes, agradecimientos y promesas de oración por los frutos de su viaje a España.
Algo parecido sucedió en el Colegio Santa Mónica. Una profesora del centro, que colaboró como voluntaria en la organización de los actos de IFEMA, aprovechó la ocasión para entregar a miembros del equipo de seguridad del Papa un sobre con cartas escritas por los alumnos del colegio.
Cartas, dibujos, mensajes y oraciones que recorrieron un largo camino desde las aulas hasta las manos de quienes acompañaban al Santo Padre. Son pequeños gestos, aparentemente sencillos, pero que reflejan muy bien cómo miles de alumnos vivieron la visita: no como espectadores, sino sintiéndose personalmente implicados en ella. Porque cuando un niño escribe una carta al Papa, la fe deja de ser algo lejano para convertirse en algo cercano, concreto y profundamente personal.
Si hay una imagen que ha acompañado a León XIV durante toda su visita a España, ha sido la de los niños. A lo largo de estos días hemos visto al Santo Padre detenerse una y otra vez para bendecir bebés, tomarlos en brazos, acariciarles o intercambiar unas palabras con sus familias. Una estampa que inevitablemente recordaba aquellas palabras de Jesús en el Evangelio: «Dejad que los niños se acerquen a mí».
Han sido gestos sencillos, pero profundamente elocuentes. En medio de agendas apretadas, recorridos multitudinarios y grandes celebraciones, el Papa siempre encontraba tiempo para detenerse ante los más pequeños.
También una familia de Arenales pudo vivir uno de esos momentos de manera muy especial. Durante uno de los recorridos por Madrid, los alumnos de Arenales Carabanchel comenzaron a corear espontáneamente «¡AcamPapa, AcamPapa!». Los gritos llamaron la atención del Santo Padre, que se acercó hasta el grupo. Allí tomó en brazos al hijo pequeño del gerente del colegio y le impartió una bendición ante la emoción de todos los presentes.
Apenas fueron unos segundos, pero reflejan muy bien el clima de cercanía, alegría y cariño que ha caracterizado toda la visita de León XIV a nuestro país. Quizá dentro de unos años muchos olviden algunos discursos o detalles concretos del viaje. Pero quienes presenciaron escenas como esta recordarán siempre a un Papa que, en medio de miles de personas, supo detenerse para mirar a los más pequeños. Porque, como recordó con sus gestos durante estos días, los niños ocupan un lugar privilegiado en el corazón de la Iglesia. Y también porque la fe se transmite muchas veces así: a través de encuentros sencillos que dejan una huella imborrable en la memoria y en el corazón.
Para muchos alumnos, uno de los descubrimientos más importantes de estos días ha sido comprobar que la Iglesia es mucho más grande de lo que imaginaban.
Familias de Madrid, Barcelona, Ciudad Real, Canarias y otras muchas ciudades se pusieron en camino para participar en los distintos actos de la visita. Algunos viajaron cientos de kilómetros. Otros acogieron a quienes llegaban desde fuera. Muchos compartieron celebraciones, vigilias, encuentros y momentos de oración con personas a las que no conocían.
Ver esta publicación en Instagram
Las familias de los colegios de la Red participaron juntas en la Santa Misa celebrada en la Plaza de Cibeles. El coro del colegio Alborada tuvo la oportunidad de formar parte de la gran celebración del Santiago Bernabéu. Desde Arroyomolinos se organizaron grupos para participar tanto en Madrid como en Barcelona. Los alumnos de La Merced, en Ciudad Real, fueron acogidos por familias y miembros de la comunidad educativa de Arroyomolinos.
Ver esta publicación en Instagram
En Reinado fueron los antiguos alumnos quienes impulsaron la participación de numerosas familias y estudiantes, demostrando que el vínculo con el colegio continúa mucho tiempo después de terminar las etapas escolares.
Ver esta publicación en Instagram
Muchos regresaron a casa con una misma impresión: la de haber descubierto una Iglesia viva, alegre y mucho más grande de lo que imaginaban.
No todos vivieron la visita desde las gradas o entre el público. Muchos decidieron hacerlo desde el servicio. Alumnos, antiguos alumnos, profesores, empleados y familias de Madrid, Barcelona y Canarias colaboraron en la organización de los distintos actos como voluntarios, ayudando en tareas de acogida, logística, información y atención a peregrinos.
Otros participaron en coros, celebraciones litúrgicas y procesiones. Uno de los jóvenes que portó el palio durante la procesión del Corpus Christi había sido profesor de Santa Mónica y actualmente se prepara para el sacerdocio en el seminario. En la celebración del Santiago Bernabéu, uno de los sacerdotes que participó en los cantos era uno de los capellanes vinculados a la comunidad educativa de Arenales Carabanchel.
Y por supuesto, muchos colegios de la Red abrieron sus puertas para acoger a grupos de peregrinos que viajaban para participar de los distintos actos con el Papa.
Ver esta publicación en Instagram
La fe se vive también así: sirviendo, ayudando, compartiendo y poniendo los propios talentos al servicio de los demás.
La visita de León XIV dejó momentos muy especiales en todos los lugares por los que pasó.
En Barcelona, los alumnos de ESO de Concepcionistes recibieron al Santo Padre en la Catedral. La comunidad educativa celebró además que Armand, antiguo alumno del centro, tuviera el privilegio de ejercer como diácono del Papa durante la celebración en la Basílica de la Sagrada Familia.
Los alumnos y familias de Sant Marc participaron igualmente en los actos relacionados con la bendición de la nueva torre de la Sagrada Familia, uno de los momentos más simbólicos de toda la visita.
En Canarias, la comunidad educativa de Arenales Tafira salió a las calles para recibir al Santo Padre y participar en los distintos encuentros programados, sumándose así a una movilización que se extendió por toda la geografía española.
«¡Vosotros podéis cambiar la historia! ¡Hacedlo con el amor!» Pocas frases resumen mejor el mensaje que León XIV quiso dejar a los jóvenes durante su visita. Sus palabras han seguido resonando estos días en las aulas, en las familias y en las conversaciones de muchos alumnos.
Desde el Colegio María Teresa compartían una reflexión que podría hacer suya toda la Red: ahora toca llevar a la vida lo que el Papa nos ha pedido y convertirse en testigos de esperanza, unidad y amor allí donde cada uno se encuentre.
Una idea muy parecida a la que expresaban desde Arenales Santo Ángel, cuya comunidad educativa destacó cómo este encuentro ha servido para reforzar el compromiso de seguir formando personas capaces de construir una sociedad más humana, solidaria y llena de esperanza.
Ver esta publicación en Instagram
Los grandes acontecimientos pasan. Los escenarios se desmontan. Las multitudes regresan a casa. Pero quedan las experiencias vividas. Quedan las cartas escritas por los niños. Las horas de voluntariado. Los kilómetros recorridos para participar en un encuentro. Las familias que rezaron juntas. Los alumnos que descubrieron que la Iglesia es mucho más grande de lo que imaginaban. Y quedan también esos momentos de silencio, adoración y encuentro con Dios que prepararon el corazón para escuchar mejor las palabras del Papa. Porque la fe se transmite mejor cuando se vive.
Ver esta publicación en Instagram
Por eso, más allá de los actos multitudinarios, la visita de León XIV ha sido para muchos alumnos, familias, profesores y empleados de Arenales una auténtica experiencia educativa, humana y espiritual. Una de esas que dejan huella y que seguirán dando fruto mucho después.
Ver esta publicación en Instagram
La visita de León XIV a España ya forma parte de la historia. El verdadero valor de estos encuentros no se mide por la magnitud de los actos ni por el número de asistentes, sino por la huella que dejan en las personas. Ojalá las palabras, gestos y mensajes que el Papa nos ha regalado durante estos días sigan resonando en nuestro corazón mucho después de que termine el viaje. Ojalá nos ayuden a mirar más alto, a vivir con más esperanza, a cuidar mejor de los demás y a recordar que cada persona posee una dignidad infinita. Porque el fruto más importante de esta visita no será lo que hemos visto o escuchado estos días, sino aquello que, gracias a ella, estemos dispuestos a cambiar en nuestra vida.
Ver esta publicación en Instagram
ETIQUETAS
EDUCACIÓN
La visita del Papa León XIV a España en 2026 ha comenzado a despertar ilusión, preguntas y expectativas en muchas comunidades cristianas. Aunque todavía faltan confirmaciones oficiales importantes, la Iglesia en España ya trabaja en su preparación y se ha habilitado incluso una web específica para centralizar la información y las formas de colaboración.
Más allá de fechas y programas, una visita del Papa es siempre un acontecimiento espiritual, eclesial y también social. Por eso, este es un buen momento para preguntarnos: ¿qué sabemos hasta ahora?, ¿qué significa para un cristiano?, ¿cómo podemos prepararnos desde ya?, ¿y cómo podemos colaborar?
Autoría: Arenales Red Educativa
11 de Febrero del 2026
5 min de lectura
Lo confirmado
Lo aún no confirmado
Una web disponible para estar al día de todo
Ya está en marcha una web oficial donde se irá actualizando la información y donde es posible inscribirse para colaborar:
Una visita papal no es solo un gran evento ni un acto protocolario. Es, ante todo, una llamada pastoral con una profunda resonancia espiritual y comunitaria.
La visita del Papa hace visible la unidad de la Iglesia y su misión en el mundo. Para muchos fieles es una ocasión privilegiada para fortalecer su fe y sentirse parte de una Iglesia universal.
Las visitas papales suelen ser momentos de conversión, esperanza y renovación interior. No son solo celebraciones externas, sino una oportunidad para replantearse cómo vivimos la fe en lo cotidiano.
El Papa no visita solo a los que ya están dentro. Su presencia tiende puentes hacia quienes están alejados, heridos o con dudas, y se convierte en un motor de comunión, acogida y caridad.
Sus mensajes sobre paz, justicia, dignidad humana o solidaridad resuenan más allá del ámbito eclesial y dialogan con toda la sociedad.
La preparación no es sólo logística. Es, sobre todo, espiritual y comunitaria:
Una visita del Papa no se sostiene solo con grandes celebraciones. Detrás hay muchas personas, mucho trabajo y muchos recursos.
Como recuerda san Pablo, todos tenemos dones distintos, pero un mismo fin: servir y construir comunidad.
España ha sido visitada por muy pocos Pontífices, ya que durante siglos los Papas apenas salían de Roma. En la época moderna, estas visitas han marcado momentos históricos de gran impacto espiritual.
Fue el primer Papa en realizar viajes apostólicos a España y lo hizo en cinco ocasiones:
Fueron años de gran movilización de la fe y de encuentros multitudinarios con familias, jóvenes y comunidades cristianas.
Realizó tres viajes apostólicos a España:
Si se confirma oficialmente, la visita del Papa León XIV será la tercera visita papal a España en la historia y la primera desde 2011. Los destinos que se barajan son Madrid, Barcelona y las Islas Canarias.
La visita del Papa León XIV a España no será solo una fecha en el calendario. Es una oportunidad para renovar la fe, la comunión y la misión. Prepararnos desde ahora es empezar a vivir ya lo que ese encuentro puede significar para cada persona, cada familia y cada comunidad educativa.
ETIQUETAS
EDUCACIÓN
Durante demasiado tiempo, aprender se ha asociado casi en exclusiva a escuchar, memorizar y repetir. A una experiencia más cercana a “aguantar” que a descubrir. Sin embargo, cualquiera que haya visto a un niño concentrado construyendo, investigando, debatiendo o creando algo con sentido sabe que esa imagen no encaja con la realidad de cómo aprendemos de verdad.
Aprender no es solo acumular datos. Es comprender, relacionar, experimentar, equivocarse, volver a intentar. Es crecer como persona. Y, cuando se hace bien, es profundamente estimulante.
Autoría: Arenales Red Educativa
10 de Febrero del 2026
7 min de lectura
La neurociencia y la pedagogía llevan años confirmándolo: aprendemos mejor cuando participamos activamente en lo que hacemos. El llamado aprendizaje experiencial parte de una idea sencilla y poderosa: no basta con explicar, hay que vivir el aprendizaje.
Ver esta publicación en Instagram
Cuando un alumno investiga un problema real, prepara una presentación para otros, construye un prototipo, participa en un debate o colabora en un proyecto con sus compañeros, no solo está adquiriendo conocimientos. Está desarrollando competencias clave: pensamiento crítico, comunicación, trabajo en equipo, creatividad, capacidad de esfuerzo y de mejora.
Ver esta publicación en Instagram
En las aulas de hoy, esto se traduce en metodologías activas, proyectos interdisciplinares, retos, trabajos cooperativos y situaciones de aprendizaje conectadas con la vida real. No se trata de “hacer cosas por hacer”, sino de dar sentido a lo que se aprende, de mostrar para qué sirve y cómo se aplica.
Ver esta publicación en Instagram
La motivación no nace del ruido ni del espectáculo, sino del interés. Y el interés aparece cuando el alumno se siente protagonista de su propio proceso.
Por eso, cada vez tienen más peso dinámicas como:
Ver esta publicación en Instagram
Ver esta publicación en Instagram
Ver esta publicación en Instagram
Ver esta publicación en Instagram
Ver esta publicación en Instagram
Ver esta publicación en Instagram
En este contexto, el profesor deja de ser solo quien explica y pasa a ser, sobre todo, quien acompaña, orienta y reta. Alguien que conoce a sus alumnos, detecta sus fortalezas y les ayuda a ir un paso más allá.
Ver esta publicación en Instagram
Pero la educación no puede quedarse únicamente en lo académico. Formar personas es siempre más ambicioso que transmitir contenidos.
Ver esta publicación en Instagram
Aprender también es:
Cuando el aprendizaje se plantea así, deja de ser algo frío o mecánico. Se convierte en una experiencia vital, que toca la cabeza, pero también el corazón y las manos.
Ver esta publicación en Instagram
En una propuesta educativa integral, la dimensión espiritual no es un añadido decorativo, sino una parte esencial de la formación de la persona. También aquí, como en lo académico o lo humano, se aprende mejor cuando se vive.
Ver esta publicación en Instagram
La educación en la fe no se transmite solo con conceptos o explicaciones, sino sobre todo a través de experiencias que ayudan a los alumnos a descubrir, celebrar y expresar lo que creen. Gestos sencillos, compartidos y llenos de significado, que dejan huella y construyen memoria.
Ver esta publicación en Instagram
En los colegios de Arenales, esto se concreta en iniciativas que convierten la vida del centro en un espacio educativo también en lo espiritual: la bendición del Niño Jesús de los belenes en Navidad, que ayuda a preparar el corazón para ese tiempo; la celebración de la fiesta de Todos los Santos, en la que los alumnos se disfrazan de su santo favorito y descubren que la santidad es algo cercano y posible; o las ofrendas de flores a la Virgen en el mes de mayo, acompañadas de canciones y momentos de oración sencillos y cuidados.
Ver esta publicación en Instagram
Estas experiencias no solo enseñan contenidos religiosos. Enseñan a agradecer, a celebrar, a mirar más allá de uno mismo, a vivir la fe de forma alegre y compartida. Ayudan a integrar lo que se aprende en clase con la vida cotidiana, con las emociones y con los vínculos que se crean en la comunidad educativa.
Ver esta publicación en Instagram
Porque educar en la fe es, en el fondo, educar también en el sentido, en la esperanza y en la confianza. Y cuando eso se hace desde experiencias vividas, comprensibles y adaptadas a cada edad, el aprendizaje deja de ser algo abstracto para convertirse en parte de la propia historia personal de cada alumno.
Ver esta publicación en Instagram
Cada alumno es único. Tiene su ritmo, sus intereses, sus puntos fuertes y sus dificultades. Una educación verdaderamente personalizada no busca que todos sean iguales, sino que cada uno llegue tan lejos como pueda.
Ver esta publicación en Instagram
Esto implica detectar talentos, apoyar cuando hay dificultades y ofrecer retos cuando hay capacidad para más. Implica tutoría, acompañamiento, orientación y una mirada integral sobre la persona.
Ver esta publicación en Instagram
Cuando un alumno siente que alguien cree en él, que su esfuerzo cuenta y que su crecimiento importa, cambia por completo su relación con el aprendizaje. Ya no estudia “para aprobar”, sino para crecer, comprender y mejorar.
Ver esta publicación en Instagram
La escuela es, además, un lugar privilegiado para aprender a vivir con otros. En el aula se aprende a colaborar, a resolver conflictos, a asumir responsabilidades, a celebrar los éxitos compartidos y a levantarse después de un error.
Ver esta publicación en Instagram
Las dinámicas de equipo, los proyectos comunes, las actividades deportivas, culturales o solidarias enseñan algo fundamental: nadie crece solo. Y esa es una de las lecciones más valiosas que puede ofrecer la educación.
Ver esta publicación en Instagram
Quizá la pregunta no sea si aprender es aburrido, sino cómo estamos planteando el aprendizaje. Cuando se reduce a repetir sin comprender, a estudiar sin ver para qué sirve, a aprobar sin crecer, es normal que pierda atractivo.
Pero cuando el aprendizaje conecta con la vida, con los intereses, con los retos reales y con el desarrollo personal, ocurre algo muy distinto: despierta la curiosidad, activa el esfuerzo y genera ilusión.
Ver esta publicación en Instagram
En Arenales Red Educativa creemos precisamente en eso: en una educación que combina exigencia académica, acompañamiento personal, formación en valores y metodologías que hacen del alumno un protagonista activo de su propio camino.
Porque aprender no es solo saber más. Es ser más. Y eso, cuando se vive de verdad, difícilmente puede ser aburrido.
ETIQUETAS
EDUCACIÓN
En los colegios de la Red Educativa Arenales, la Navidad no es solo una fecha señalada en el calendario: es un tiempo educativo profundo, en el que comunidad, fe y servicio se entrelazan para recordar a alumnos y familias que la alegría nace cuando aprendemos a dar, compartir y acoger.
Cada centro vive este periodo con su propio estilo, pero todos comparten una misma mirada: preparar el corazón para el nacimiento de Jesús, ofreciendo a los alumnos experiencias reales que conectan el aprendizaje, la solidaridad y la vida interior.
Autoría: Arenales Red Educativa
12 de Diciembre del 2025
6 min de lectura
Las semanas de Adviento son, en Arenales, una invitación a detenerse y mirar hacia dentro. Los colegios se llenan de pequeños símbolos que ayudan a los alumnos a comprender que la Navidad es un camino: coronas de Adviento, calendarios con propuestas de actos virtuosos y de generosidad, oraciones de la mañana tematizadas, etc.
Ver esta publicación en Instagram
La decoración de aulas y pasillos, realizada por alumnos y profesores, transforma el ambiente: murales, estrellas, luces, y por supuesto, los belenes, en los que cada figura recuerda que Dios entra en el mundo desde la sencillez. En algunos centros se organizan concursos de belenes o exposiciones abiertas a las familias.
Ver esta publicación en Instagram
La Navidad despierta la mejor versión de nuestros alumnos. Por eso, una seña de identidad en Arenales es el impulso de iniciativas solidarias que nacen del deseo de servir y acompañar a quienes más lo necesitan:
Ver esta publicación en Instagram
Ver esta publicación en Instagram
Ver esta publicación en Instagram
Ver esta publicación en Instagram
Estas actividades no son sólo acciones aisladas: expresan el fondo cristiano que inspira nuestro proyecto. El Niño que nace pobre en Belén nos recuerda que cada persona, especialmente la más frágil, merece ser acogida y acompañada.
Ver esta publicación en Instagram
La Navidad es también un tiempo para celebrar el talento y la belleza. Los centros suelen organizar:
Ver esta publicación en Instagram
Ver esta publicación en Instagram
O el festival del colegio Crystal en Angola:
Ver esta publicación en Instagram
Ver esta publicación en Instagram
Ver esta publicación en Instagram
Estas expresiones artísticas no son un mero adorno: educan la sensibilidad, el trabajo en equipo y el agradecimiento por los dones de cada alumno.
Ver esta publicación en Instagram
En Arenales, la Navidad mantiene su sentido más auténtico: celebrar que Dios se hace cercano. Por eso, los colegios ofrecen a alumnos y familias diversos momentos para vivir la fe en comunidad:
Ver esta publicación en Instagram
Para muchos padres, estos espacios son una oportunidad para volver a conectar con la espiritualidad que desean transmitir a sus hijos.
Ver esta publicación en Instagram
Iniciativas para rezar, compartir, celebrar y ayudar a los que más lo necesitan:
Ver esta publicación en Instagram
La Navidad es, finalmente, un tiempo de comunidad. Los claustros, los alumnos, las familias y el personal no docente viven estas semanas como un momento para agradecer, reencontrarse y renovar la misión educativa.
Ver esta publicación en Instagram
Todo —las luces, el belén, la solidaridad, la música, la oración— apunta a lo esencial: la alegría nace cuando acogemos a Jesús y cuando hacemos de la vida un regalo para los demás.
Ver esta publicación en Instagram
Por eso, en Arenales, cada Navidad es nueva. Porque cada año encontramos nuevas maneras de educar, de servir y de celebrar juntos la esperanza que llega a Belén.
ETIQUETAS
EDUCACIÓN
La semana pasada, el colegio Arenales Carabanchel acogió la Jornada de Capellanes y Responsables de Pastoral de los colegios de Arenales Red Educativa. Una cita muy esperada, marcada por la convivencia fraterna, el multicarisma, el intercambio de buenas prácticas y la ilusión por seguir acompañando —con renovada esperanza— a nuestros alumnos y sus familias en el camino de la fe.
Autoría: Arenales Red Educativa
24 de Noviembre del 2025
3 min de lectura
La mañana comenzó con aquello que da sentido a todo lo demás: la Santa Misa a las 10:30, vivida con mucha serenidad y agradecimiento. A continuación, Alfonso Aguiló dio la bienvenida a los participantes, recordando que la misión de los capellanes y encargados de pastoral es esencial en la tarea educativa de la Red: ofrecer a cada persona un encuentro vivo con Cristo que ilumine su vida y dé raíces sólidas para crecer.
Después, tuvo lugar la sesión “Contexto cultural de la sociedad actual”, impartida por Ana Sánchez de la Nieta (Aceprensa). Una reflexión profunda, clara y realista que ayudó a comprender los desafíos educativos y religiosos del momento: el laicismo ambiental, la fragilidad cultural, los cambios sociales acelerados y la disminución de la práctica religiosa. Un panorama complejo, sí, pero no desesperanzador.
Uno de los mensajes que más resonó entre los asistentes fue justamente el contrario al pesimismo: hoy existe una verdadera sed de Dios.
En los colegios, se constata año tras año que muchos alumnos se acercan a la fe con naturalidad, con deseo de comprender y de rezar, incluso en contextos familiares poco practicantes. Lo hacen sin prejuicios y con un corazón dispuesto.
Pero además —y esto fue subrayado por varios participantes—, muchos padres vuelven a acercarse a la fe gracias a lo que sus hijos aprenden en el colegio.
Aunque ellos no practiquen con regularidad, desean que sus hijos reciban la formación cristiana y los valores que ellos mismos recibieron de pequeños: la fe como horizonte, la oración como refugio, la ética del servicio, la alegría de hacer el bien. Y, al ver cómo sus hijos crecen interiormente, no pocos redescubren su propia relación con Dios, encontrando preguntas, resonancias y caminos que creían olvidados.
En un contexto cultural exigente, esta apertura sincera —tanto de niños como de adultos— es un signo precioso que invita a mirar el futuro con esperanza.
A pesar de los esfuerzos por quitar a Dios de la esfera pública, existe cada vez más una verdadera sed de Dios.
Uno de los momentos más valorados fue la dinámica por equipos, donde los asistentes intercambiaron experiencias de pastoral en sus centros y fue patente una vez más el multicarisma de los colegios de la Red: iniciativas de oración con alumnos, acompañamiento personal, actividades solidarias, proyectos con familias, preparación de sacramentos, materiales propios, etc.
Se compartieron ideas muy valiosas y fácilmente aplicables, reflejo del estilo característico de Arenales: trabajo en equipo, generosidad, creatividad, sentido común y mirada puesta en la persona.
Por eso, vemos fundamental fortalecer la red interna de recursos y aprovechar más el portal Encuentros con la Fe, creado precisamente para contar con un espacio común donde compartir materiales, artículos, iniciativas y propuestas pastorales. Un repositorio vivo que permitirá que las mejores iniciativas de cada colegio inspiren a toda la Red.
La comida de la tarde dio pie a seguir conversando e intercambiar experiencias. Los capellanes y responsables de pastoral regresaron a sus colegios con nuevas ideas, ilusión renovada y la certeza de que no caminan solos, sino en una comunidad educativa que comparte misión y horizonte.
En Arenales creemos que cada alumno —y cada familia— merece un espacio donde cultivar su interior, descubrir la fe y crecer en libertad. La jornada de la semana pasada fue un paso más en ese camino común.
Seguimos avanzando juntos, con esperanza y con la certeza de que ésta es la misión más importante que tenemos entre manos.
ETIQUETAS
EDUCACIÓN
Las familias de la Red Arenales participaron en la I Peregrinación al Cerro de los Ángeles, organizada por las AMPAS, para ganar el Jubileo 2025: una jornada de fe, convivencia y esperanza.
Autoría: Arenales Red Educativa
8 de Octubre del 2025
3 min de lectura
El pasado sábado 4 de octubre, familias, alumnos, profesores y antiguos alumnos de distintos colegios de la Red Educativa Arenales participaron en la I Peregrinación de Familias al Cerro de los Ángeles, organizada por las AMPAS de Fundación Arenales con motivo del Año Santo Jubilar 2025.
Ver esta publicación en Instagram
Fue una jornada de convivencia, fe y esperanza, en la que numerosas familias se reunieron en el Santuario del Sagrado Corazón de Jesús, corazón espiritual de España, para ganar el Jubileo y vivir una experiencia de comunidad en torno a la fe.
El encuentro comenzó con una visita libre al monumento del Sagrado Corazón y sus alrededores, seguida de un momento de acogida en la explanada. A las 12:30 se celebró la Eucaristía presidida por el Obispo de Getafe, que invitó a los asistentes a redescubrir el sentido del Jubileo como un tiempo para renovar la fe y la esperanza en familia.
Después de la Misa, las familias compartieron una comida tipo pícnic en el área recreativa del Cerro, disfrutando de un ambiente alegre y cercano. Por la tarde tuvo lugar el I Campeonato de Juegos familiares organizado por las AMPAS, una propuesta que combinó diversión y espíritu de equipo, y el rezo del Rosario, con el que se puso el broche final a esta jornada de encuentro y oración.
“Ha sido un día muy especial, una oportunidad para parar, dar gracias y vivir la fe juntos como familia”, comentaba una de las madres participantes.
El Jubileo o Año Santo es un tiempo especial de gracia que la Iglesia concede para renovar la fe y reconciliarse con Dios y con los demás. Durante este tiempo, los fieles pueden obtener la indulgencia plenaria, es decir, el perdón total de las penas asociadas al pecado, al visitar un templo jubilar y cumplir las condiciones espirituales establecidas: confesión, comunión y oración por las intenciones del Papa.
El Santuario del Cerro de los Ángeles, en Getafe, es uno de los lugares jubilares designados para este Año Santo 2025, cuyo lema es “Peregrinos de esperanza”. Por eso, esta peregrinación familiar se convirtió en una oportunidad única para caminar juntos hacia el Corazón de Jesús, compartiendo la fe y transmitiendo a los más pequeños la alegría de creer.
Esta primera edición de la peregrinación ha reunido a familias de distintos colegios Arenales y a representantes de las AMPAS, mostrando una vez más la unidad y vitalidad de la comunidad educativa.
La Fundación Arenales agradeció la participación de todos los asistentes y destacó el valor de vivir la fe en familia, una dimensión esencial en el proyecto educativo de la Red.
“Peregrinar juntos nos recuerda que no caminamos solos: formamos parte de una gran familia educativa que busca crecer en esperanza, en fe y en servicio a los demás”.
ETIQUETAS
