EDUCACIÓN
En la última jornada trimestral de directivos de Arenales los asistentes han podido asistir a la sesión del psicólogo clínico, investigador y divulgador especializado en nuevas adicciones Alejandro Villena. Se ha especializado en el impacto del consumo de pornografía en adultos y adolescentes.
Autoría: Arenales Red Educativa
12 de mayo del 2025
1 min de lectura
Alejandro Villena es coordinador clínico de «Dale una vuelta», una entidad de referencia en la atención y prevención de los efectos del consumo de pornografía. En sus palabras, «la pornografía te promete placer y te destruye». Hemos tenido la oportunidad de conversar con él para profundizar en cómo abordar este fenómeno desde una perspectiva clínica, educativa y humana.
En los centros educativos y en los hogares ¿Qué señales debería saber identificar un tutor, profesor o la familia para detectar un posible consumo problemático de pornografía o una vivencia afectiva desordenada?
Es importante estar atentos a ciertas señales que nos pueden indicar que un adolescente está enfrentando problemas relacionados con el consumo de pornografía. Algunas de estas señales son cambios en el comportamiento, como aislamiento social, distracción constante o una actitud más agresiva o evasiva en las interacciones. Además, podemos notar alteraciones en su rendimiento académico o un mayor uso de dispositivos electrónicos a horas inusuales. En casa, es fundamental observar cómo gestionan su intimidad y cómo afectan las relaciones familiares o con amigos. A veces, los adolescentes comienzan a mostrar una percepción distorsionada de las relaciones afectivas, como el miedo al compromiso o expectativas poco realistas sobre la sexualidad. Es esencial que, como adultos, estemos atentos a estos cambios y actuemos con empatía y responsabilidad.
«Es esencial hablar de pornografía con naturalidad, sin tabúes ni alarmismo, para que los adolescentes se sientan escuchados y comprendidos».
Para ayudar a las familias ¿Cuándo es un buen momento para hablar por primera vez con los hijos sobre pornografía? ¿Y qué claves les darías para introducir el tema, de una manera natural?
El momento ideal para hablar de pornografía con los hijos es cuando empiecen a tener acceso a Internet o a dispositivos con contenido audiovisual. No es necesario esperar a que surjan problemas; se trata de una prevención activa. Es importante abordar el tema de forma natural y sin tabúes. Los padres pueden iniciar una conversación sencilla, por ejemplo, preguntando sobre lo que los hijos ven o experimentan en línea. En lugar de hacer una charla formal o alarmista, lo mejor es tener un espacio de confianza donde el adolescente sienta que puede compartir sus inquietudes sin miedo al juicio. Se debe destacar la idea de que la pornografía no refleja una realidad saludable de las relaciones afectivas y sexuales, y que las emociones son mucho más complejas que lo que se ve en pantalla.
En el plano social ¿Qué consecuencias puede tener para las relaciones personales el consumo habitual de pornografía?
El consumo habitual de pornografía puede generar una desconexión con las relaciones afectivas reales. Cuando se expone a los adolescentes a una sexualidad tan estereotipada y a menudo violenta, puede afectarse su capacidad para desarrollar vínculos emocionales auténticos. Puede causar dificultades en la comunicación con la pareja, como expectativas poco realistas sobre la intimidad o problemas para conectar de manera genuina. También, a menudo, quienes consumen pornografía en exceso experimentan una disminución de la empatía hacia los demás, lo que puede llevar a conductas insensibles o incluso dañinas en las relaciones interpersonales. Es crucial entender que el amor y la sexualidad no son solo físicas, sino que involucran una conexión emocional profunda.
P. ¿Cómo se puede fomentar una alianza positiva entre el colegio y las familias en este terreno que empieza a preocupar en la formación y crecimiento de los adolescentes?
La clave está en la colaboración y en crear un espacio de confianza. El colegio y la familia deben compartir la misma visión sobre la educación de los adolescentes en relación con temas como la pornografía. Se pueden organizar talleres y charlas informativas para padres y profesores, donde se aborden los riesgos y se enseñen herramientas para manejar la situación. Además, es importante que se fomente una comunicación abierta y constante entre ambas partes para identificar señales tempranas de posibles problemas. El trabajo conjunto debe enfocarse en empoderar a los adolescentes con información, valores y habilidades emocionales para que puedan tomar decisiones saludables, tanto en su vida sexual como en sus relaciones personales.
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EDUCACIÓN
Los días 27 y 28 de septiembre, Katowice se convirtió en el escenario de la IX Jornada Europea de EASSE, que reunió a profesores, expertos y representantes de instituciones educativas de toda Europa. El evento se centró en la importancia de la atención personalizada en la educación, abordando cómo adaptar los métodos de enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes.
Durante la jornada, se llevaron a cabo cinco sesiones plenarias y ocho talleres interactivos. Los participantes discutieron temas cruciales como la perspectiva STEM en los colegios, la tutoría familiar, la coordinación entre instituciones educativas y las innovaciones en el ámbito educativo. Entre los ponentes destacados se encontraban Alfonso Aguiló, presidente de la Red Arenales y Luchy Calvo miembro del consejo de Arenales quienes compartieron sus experiencias sobre la transversalidad de la identidad cristiana en la educación personalizada y la formación a las familias.
El evento subrayó la necesidad de construir una cultura institucional sólida en las escuelas, promoviendo la comunicación efectiva y la formación continua del profesorado. Los asistentes expresaron su entusiasmo por el intercambio de ideas y estrategias que puedan mejorar la educación en sus respectivos contextos.
La IX Jornada de EASSE no solo fue un espacio para el aprendizaje, sino también para fomentar la colaboración entre países, creando una red de profesionales comprometidos con la transformación educativa en Europa.
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El pasado sábado 22 de septiembre, varios colegios de la Red Arenales asistieron a la tradicional Jornada Mariana de la Familia, celebrada en el Santuario de Torreciudad. Esta 32ª edición reunió a más de 3.000 personas provenientes de diferentes puntos de España.
El evento se desarrolló en un clima de recogimiento y devoción, pese a la lluvia que acompañó parte de la jornada. La Santa Misa fue celebrada por el obispo de Barbastro-Monzón, Mons. Ángel Pérez Pueyo, quien durante su homilía destacó la importancia de fortalecer los lazos familiares en la fe.
Entre los participantes, destacó la presencia activa de las familias y alumnos de colegios como María Teresa, Arenales Carabanchel y Alborada (Alcalá de Henares), quienes contribuyeron no solo con su participación en las distintas actividades, sino también con el coro del colegio quien animó la eucaristía con cantos litúrgicos que enriquecieron el ambiente de oración.
La Jornada Mariana, caracterizada por su ambiente de convivencia familiar, también incluyó momentos de oración, rezo del rosario, confesiones y la entrega de flores a la Virgen de Torreciudad, todo ello acompañado de la tradicional procesión por los alrededores del santuario. Las familias pudieron además disfrutar de momentos de encuentro y descanso en las áreas habilitadas para ello, compartiendo comidas y experiencias.
El Santuario de Torreciudad, conocido por su profundo significado espiritual y su entorno natural privilegiado, sigue siendo un punto de referencia para la devoción mariana en España. La Jornada de la Familia ha crecido año tras año, consolidándose como un espacio para la unión de las familias en torno a la figura de la Virgen.
La presencia de los colegios de la Red Arenales en esta edición reafirma el compromiso de la institución con la formación integral de sus alumnos, no solo en lo académico, sino también en valores humanos y espirituales, promoviendo la participación activa en eventos de este tipo.
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El pasado sábado, 9 de marzo, la sede del Colegio Arenales Carabanchel se convirtió en el punto de encuentro de las Juntas Directivas de las Asociaciones de madres y padres de Alumnos (AMPAS) de los colegios pertenecientes a la Red Arenales.
Autoría: Arenales Red Educativa
9 de febrero de 2024
1 min de lectura
Más de 40 asistentes, de más de una docena de colegios, se reunieron para compartir experiencias, reflexionar sobre el papel de las familias en la educación y fortalecer los lazos que unen a esta red educativa.
Alfonso Aguiló, presidente de la Fundación Arenales, dio la bienvenida a los asistentes y compartió algunas ideas sobre la importancia de seguir trabajando para convertir los colegios en agentes de cambio positivo para la sociedad. Destacó que el buen ambiente escolar es fundamental para mejorar los resultados académicos y resaltó la relevancia de la cultura en la construcción de una comunidad sólida. Aguiló subrayó la manifestación del espíritu cristiano en las relaciones humanas y enfatizó la necesidad de inspirar, construir y mantener el enfoque que inspira a estos colegios a pesar de las adversidades y contratiempos.
A continuación, María Zabala, periodista y autora del libro “Ser padres en la era digital” abordó el tema del papel de las familias en la educación de los hijos en un entorno digital. Alertó sobre el ruido y la dificultad para comprender a los niños y adolescentes en este entorno. Destacó la importancia de educar en el uso responsable de la tecnología, proporcionando herramientas y alternativas. Zabala alentó a las familias a ser conscientes de la sobreinformación, a evitar prejuicios generacionales y a abordar la realidad digital con responsabilidad.
Begoña Ladrón de Guevara, doctora en Educación y presidenta de COFAPA, compartió estrategias para fortalecer el contacto personal con todas las familias. Resaltó la importancia del roce, el cariño y la ilusión en la relación con las comunidades educativas. Describió las características clave de las AMPAS, resaltando el espíritu de servicio, la empatía y la sociabilidad.
La jornada concluyó con una mesa redonda donde representantes de distintos colegios compartieron experiencias y aprendizajes. Destacó la emotiva intervención de Ivanilson Vigario del Colegio Crystal Talatona en Angola, quien resaltó la importancia del apoyo mutuo entre las familias y el agradecimiento a la red.
Una vez más este encuentro supuso un espacio de colaboración, compromiso y reflexión, reafirmando el papel crucial de las familias en la educación y el desarrollo integral de los estudiantes en la Red Arenales.
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