EDUCACIÓN
EDUCACIÓN
Los Equipos de Promoción de los colegios de la Red Arenales se reunieron para una jornada de formación y trabajo conjunto en torno a un reto compartido: comunicar mejor quiénes somos, qué hacemos y, sobre todo, por qué lo hacemos. Un encuentro lleno de ideas, ejemplos prácticos y aprendizajes que nos ayudan a seguir construyendo una comunicación coherente, creativa y con sentido.
Autoría: Arenales Red Educativa
27 de Noviembre del 2025
3 min de lectura
Carmelo García (Hogarth) nos recordó que toda pieza de comunicación nace de una buena pregunta: ¿qué problema queremos resolver?
Desde esa premisa, desgranó las claves de un briefing eficaz:
Porque, al final, la idea creativa es la ejecución: «Una idea vale cuando se recuerda».
También habló del presente de la producción audiovisual: la IA aplicada a la virtual production, con fondos generados digitalmente, calidad cinematográfica y costes mínimos.
El mensaje fue claro: «Hoy, la falta de recursos ya no es excusa».
Gemini, Freepik, CapCut, ChatGPT, Sora, Eleven Labs, Midjourney y tantas otras herramientas, están al alcance de todos.
Pero también nos recordó lo esencial: «Las herramientas ayudan, pero sin una buena historia, nada funciona».
«Una idea vale cuando se recuerda. Hoy, la falta de recursos ya no es excusa», Carmelo García.
Isabel Arias, responsable de comunicación de Stella Maris, nos llevó al corazón de nuestra comunicación: las historias.
No hay que inventarlas: ya están en nuestros colegios. Solo hay que contarlas bien.
Algunas claves de su intervención:
También repasamos cómo medir si la comunicación funciona:
Contenido que se comparte
Y una idea esencial: «Huir de la inmediatez. Promover no es rebajarse».
La jornada cerró con la aportación de María Solana (periodista, directora editorial de Hacer Familia), Carmen Lucena (responsable de promoción del Colegio Senara) y Pedro Clemente (ex director general de los colegios María Teresa de Madrid y Montecalpe Attendis en Algeciras), que compartieron su experiencia en medios, colegios y entidades educativas.
Hablamos de reputación, narrativa institucional, relación con familias y prensa, organización interna y el valor de comunicar desde la identidad y la verdad.
