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Arenales participa en el congreso de comunicación y evangelización organizado por la PUSC en Roma

EDUCACIÓN

Del 22 al 24 de enero de 2025, se ha celebrado el XIV Seminario Profesional sobre Oficinas de Comunicación de la Iglesia, bajo el título «Comunicación y evangelización: contexto, actitudes y experiencias». Este seminario bienal, organizado por Pontificia Universidad de la Santa Cruz (PUSC), fue un punto de encuentro para comunicadores eclesiásticos, periodistas especializados en información religiosa y profesionales de la comunicación vinculados a la Iglesia.

El evento se enmarcó en el año del Jubileo y en las vísperas del Jubileo del mundo de la Comunicación, con el objetivo de profundizar en la necesidad y voluntad de evangelización en el mundo contemporáneo, una llamada que, como destacó San Pablo VI, se expresa a través del diálogo: «La Iglesia debe entrar en diálogo con el mundo en el que vive». En este contexto, el seminario representó una oportunidad para reflexionar sobre cómo la comunicación espiritual, a través de la claridad, afabilidad, confianza y prudencia, puede ser un vehículo de evangelización en tiempos de cambios y desafíos globales.

Siguiendo las palabras del Papa Francisco, quien subrayó que toda auténtica acción evangelizadora es siempre «nueva», el seminario se presentó como un foro para discutir los temas más relevantes de la comunicación y la fe, adaptándose a los diversos interlocutores y contextos. A lo largo de los tres días de duración, se ofrecieron ponencias, comunicaciones breves, mesas redondas y paneles con expertos que contribuyeron a crear un espacio de diálogo abierto, esencial para fortalecer las relaciones e intercambios que enriquecen la misión de la Iglesia en el ámbito de la comunicación institucional.

El congreso en el que participaron más de 600 asistentes de diferentes países abordó temas tan relevantes como la economía de la atención en la era de la distracción, la necesidad de adaptar el lenguaje de la fe al mundo contemporáneo y el papel de los comunicadores como puentes de confianza y caridad.

Retos de la comunicación en un mundo acelerado

Uno de los puntos más destacados fue el debate en torno a la dificultad de captar y mantener la atención en una sociedad caracterizada por la inmediatez y la superficialidad. Ponentes como Pedro Gil, experto en comunicación de crisis, subrayaron que “a veces sacrificamos la calidad frente a la rapidez, y esto puede diluir la profundidad del mensaje del Evangelio”.

Arenales compartió reflexiones sobre cómo el cambio en los modelos de comunicación debe ir acompañado de un profundo examen de conciencia institucional. “La comunicación no se trata solo de vehicular contenidos, sino de establecer relaciones personales de calidad que reflejen la identidad cristiana de manera coherente y auténtica”, se destacó durante las sesiones.

La identidad cristiana como eje de la comunicación

El congreso también puso énfasis en la importancia de una identidad fuerte y coherente dentro de las instituciones. Se subrayó la necesidad de que la comunicación interna sea transparente y fomente un ambiente de confianza en el que las personas puedan expresar sus inquietudes sin miedo.

Además, se reflexionó sobre cómo la Iglesia puede presentarse como una respuesta a las crecientes necesidades de espiritualidad en un mundo que enfrenta tensiones internas y problemas de ansiedad. Luis Romera, uno de los ponentes, explicó que “la superficialidad actual ha generado un vacío interior que, aunque muchas veces busca caminos alejados de la fe, supone una oportunidad para que la Iglesia ofrezca itinerarios de espiritualidad y escuelas de oración que conecten a las personas con Cristo”.

Comunicar con empatía: el reto del comunicador católico

Durante el congreso, se destacó la misión de los comunicadores en la Iglesia como constructores de puentes entre la realidad y la percepción pública. “La grandeza de una institución no se mide por ocultar sus errores, sino por la capacidad de reconocerlos y mostrar cómo Dios actúa incluso en nuestra fragilidad”, señaló uno de los expertos.

Además se subrayó la importancia de desarrollar mensajes empáticos, claros y accesibles, adaptados al contexto cultural y lingüístico de las personas a las que se dirige la evangelización. Ejemplos como el uso de palabras que las personas entiendan, reflejan la urgencia de conectar el mensaje cristiano con el lenguaje cotidiano.

Testimonios, espiritualidad y el poder del cine

El congreso también destacó el poder del testimonio personal y el impacto de las plataformas audiovisuales para propagar la fe. Varios testimonios de distintas instituciones explicaron cómo las narrativas visuales pueden inspirar y reavivar la espiritualidad en las nuevas generaciones mostrando de manera clara y cercana la figura de sus fundadores y sus carismas. 

Herramientas digitales al servicio de la misión evangelizadora

Dentro del programa del Congreso de la PUSC, Arenales participó activamente en el congreso, presentando una comunicación sobre la creación y difusión de contenidos a través de la web encuentros con la fePilar Miguel, del departamento de Comunicación de Arenales Red Educativa, presentó la ponencia titulada «Plataforma digital ‘Encuentros con la fe‘: la co-creación como metodología para la generación y difusión de contenidos en torno a la identidad cristiana de Arenales Red Educativa.» En su intervención, Pilar destacó cómo esta iniciativa busca promover la evangelización y fortalecer la identidad cristiana mediante una metodología de co-creación. A través de la participación activa de colegios, familias, profesores y alumnos, la plataforma genera contenidos significativos que reflejan testimonios, experiencias catequéticas y vivencias en torno a la fe. Asimismo, subrayó la importancia del diálogo y la cercanía para conectar los valores cristianos con las necesidades actuales, consolidando el compromiso de Arenales con su misión educativa y evangelizadora.

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ACTUALIDAD

Arenales participa en el Congreso «Ser, estar, educar» de Escuelas Católicas en Madrid

Escuelas Católicas concluye su XVII Congreso en Madrid, reafirmando una educación centrada en la persona y en el ejemplo de Jesús.

Autoría: Arenales Red Educativa

11 de noviembre del 2024

1 min de lectura

📷 Fotos de Escuelas Católicas

El XVII Congreso de Escuelas Católicas, bajo el lema «Ser, estar, educar… con nombre propio», se clausuró en Madrid tras reunir a 2.000 educadores para debatir la importancia de una educación centrada en la persona, inspirada en el mensaje de Jesús de «Id y enseñad».

En la primera jornada de «Ser, estar, educar… con nombre propio», comenzó con un recuerdo a las víctimas y damnificados de la DANA en Valencia. Después durante las sesiones se abordó el concepto de Ser desde tres perspectivas: Gabriel García de Oro habló de la identidad como construcción narrativa; David Cerdá exploró la esencia auténtica de cada persona y Rosa Ruiz reflexionó sobre la espiritualidad en la existencia humana.

El publicista Toni Segarra resaltó que la Iglesia ha sido una de las instituciones más exitosas en marketing, al llevar el mensaje de Cristo a lo largo de los siglos, creando una «campaña» que ha perdurado.  

El segundo día la organización reunió a expertos de diversas disciplinas para profundizar en el estar y el educar. Se trataron temas como la salud emocional, la gestión de equipos y la relación educativa, entendida como un compromiso que va más allá de transmitir conocimientos para crear una comunidad con valores.

Diversos expertos abordaron los retos actuales en la educación, el bienestar emocional de profesores y alumnos, y la necesidad de una sólida red de apoyo. Silvia Álava, psicóloga, destacó «el aumento del 40% en los trastornos de salud mental en adolescentes, atribuido en parte a la pandemia como acelerador», y subrayó la importancia de «estar» presente para sostener emocionalmente a los alumnos. Señaló que la sobreprotección y la falta de una red de apoyo efectiva perjudican el desarrollo emocional de los jóvenes.

Álava también destacó la situación de los profesores, que a menudo experimentan agotamiento y desmotivación, afectando su desempeño y bienestar. Propuso «fomentar el autocuidado y crear un ambiente laboral donde se sientan valorados, con el fin de evitar la despersonalización y el cinismo que puede surgir en contextos difíciles». Además, insistió en la importancia de la inteligencia emocional para gestionar conflictos y mantener la motivación a través de pequeños logros diarios.

Así mismo, el publicista Toni Segarra, socio fundador de Alegre Roca, habló sobre la comunicación y la consistencia a largo plazo en las instituciones, comparando la estructura de las escuelas con la transparencia y autenticidad de un «restaurante con cocina abierta». Segarra resaltó que la Iglesia ha sido una de las instituciones más exitosas en marketing, al llevar el mensaje de Cristo a lo largo de los siglos, creando una «campaña» que ha perdurado. Para él, una marca representa una simplificación de identidad, una forma de exponer sus valores y ocultar sus defectos, y para lograr una comunicación eficaz, debe basarse en una realidad sólida y diferente.

Finalmente, Margarita Álvarez, directora de Human Age Institute, enfatizó el impacto del bienestar relacional y emocional en el entorno educativo, destacando la necesidad de aprender a gestionar emociones y cultivar relaciones de calidad para fortalecer el ambiente de colaboración y apoyo entre los equipos educativos.

El tercer y último día del evento Pedro Huerta, el secretario general de Escuelas Católicas, apeló al lema del congreso «Ser, estar y educar… con nombre propio», subrayando la necesidad de implicarse activamente en la educación y poner a los estudiantes en el centro de la misión educativa.

Varios centros de Arenales están integrados en la patronal educativa de Escuelas Católicas (colegio Santo Ángel de la Guarda, San José de Palencia, colegio Reinado Corazón de Jesús, colegio Compañía de María de Ferrol, colegio Lestonnac, colegio La Milagrosa, La Purísima y Santos Mártires de Teruel, La Merced de Miguelturra). Esta entidad educativa representa la agrupación más grande de centros educativos católicos en el país, llegando a agrupar aproximadamente 2.000 centros educativos de distintas congregaciones religiosas, diócesis y asociaciones vinculadas a la educación católica.

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Directivos de colegios de la Red en el 51º Congreso de CECE

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Varios directivos de colegios pertenecientes a la red educativa Arenales participaron en el 51º Congreso de la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), que tuvo lugar del 17 al 19 de octubre en el Palacio de Congresos de Granada. El evento, bajo el lema “Raíces de identidad, semillas que germinan”, reunió a profesionales de la educación de toda España para debatir sobre los desafíos actuales y las oportunidades de transformación del sistema educativo.

El Congreso comenzó el jueves 17 de octubre con una conferencia inaugural a cargo de Xavier Marcet, quien reflexionó sobre la importancia del aprendizaje, el legado y la sostenibilidad en la educación. Durante los tres días del evento, los directivos de la red asistieron a mesas redondas y talleres enfocados en temas tan cruciales como la protección de la infancia, el uso de la tecnología en las aulas, y el impacto de la inteligencia artificial en la educación.

Entre las sesiones más destacadas, estuvo la conferencia de Francesc Torralba sobre disrupción tecnológica y praxis educativa.

Otra conferencia destacada fue la de Julie Levy, que subrayó la necesidad de preparar a los niños para un futuro digital, un tema que resonó profundamente entre los educadores. 

 Además, los talleres sobre la nueva FP Dual, el desarrollo profesional, y la analítica del aprendizaje ofrecieron a los asistentes herramientas prácticas para implementar mejoras en sus propios centros educativos.

El Congreso también incluyó momentos de intercambio y networking, como la visita a la Alhambra y una cena de gala donde se entregaron reconocimientos a figuras relevantes del sector.

La participación de los directivos de colegios de la red reafirma su compromiso con la innovación educativa y la mejora constante de sus instituciones, alineándose con las estrategias compartidas durante el congreso para afrontar los retos de la educación del futuro.

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Arenales en la IX Jornada Europea de EASSE en Katowice: Un encuentro clave para la educación personalizada

EDUCACIÓN

Los días 27 y 28 de septiembre, Katowice se convirtió en el escenario de la IX Jornada Europea de EASSE, que reunió a profesores, expertos y representantes de instituciones educativas de toda Europa. El evento se centró en la importancia de la atención personalizada en la educación, abordando cómo adaptar los métodos de enseñanza a las necesidades individuales de los estudiantes.

Durante la jornada, se llevaron a cabo cinco sesiones plenarias y ocho talleres interactivos. Los participantes discutieron temas cruciales como la perspectiva STEM en los colegios, la tutoría familiar, la coordinación entre instituciones educativas y las innovaciones en el ámbito educativo. Entre los ponentes destacados se encontraban Alfonso Aguiló, presidente de la Red Arenales y Luchy Calvo miembro del consejo de Arenales quienes compartieron sus experiencias sobre la transversalidad de la identidad cristiana en la educación personalizada y la formación a las familias.

El evento subrayó la necesidad de construir una cultura institucional sólida en las escuelas, promoviendo la comunicación efectiva y la formación continua del profesorado. Los asistentes expresaron su entusiasmo por el intercambio de ideas y estrategias que puedan mejorar la educación en sus respectivos contextos.

La IX Jornada de EASSE no solo fue un espacio para el aprendizaje, sino también para fomentar la colaboración entre países, creando una red de profesionales comprometidos con la transformación educativa en Europa.

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