Hay momentos que no se repiten.
Y este es uno de ellos.

La próxima visita del Papa a España no está siendo, para los colegios de Arenales Red Educativa, un acontecimiento más en el calendario. Está siendo algo distinto. Se nota en los pasillos, en las conversaciones, en las iniciativas que están surgiendo casi de manera espontánea en los centros.

Se está convirtiendo, poco a poco, en una experiencia compartida.

En una oportunidad real de vivir la fe, de hacer comunidad y de educar desde dentro.

Una Red que se mueve… y se implica

En estos días previos, los colegios de la Red están dando un paso adelante. No solo para participar, sino para implicarse de verdad.

Porque saben que esto no va solo de asistir a un acto.
Va de lo que puede pasar en los alumnos cuando lo viven.

Y eso se está traduciendo en iniciativas muy concretas.

 

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Acoger, compartir, construir comunidad

El Colegio Reinado se prepara para acoger a 60 peregrinos del Colegio Peñacorada (León), en una experiencia que va mucho más allá de la logística: convivencia, encuentro y preparación conjunta. Además, están implicando a sus alumni, convirtiendo esta ocasión en un momento de reencuentro intergeneracional.

En la misma línea, el Colegio María Teresa abrirá sus puertas para acoger a alumnos, familias y profesores del colegio hermano Arenales Campolara (Burgos), reforzando ese sentido de Red que se hace especialmente visible en momentos como este.

El Colegio Santo Ángel, por su parte, será también centro de acogida para los alumnos de Nuestra Señora de la Merced (Ciudad Real), que viajarán a Madrid para sumarse a los actos del Papa. Junto a ello, familias y alumnos del propio colegio participarán como peregrinos, integrándose en esta experiencia común.

En Barcelona, los colegios Concepcionistas, Montserrat y Sant Marc participarán activamente con sus familias y alumnos, sumándose a los encuentros con el Papa en la ciudad y viviendo esta experiencia como comunidad educativa.

Desde Canarias, el Colegio Sagrado Corazón de Tafira también ha querido sumarse a esta dinámica de acogida, ofreciéndose para recibir peregrinos y contribuir a esta red de hospitalidad que se está tejiendo entre los colegios.

 

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Una “AcamPapa” para vivirlo como una pequeña JMJ

En Arenales Carabanchel, la preparación ha tomado forma en una iniciativa con nombre propio: la AcamPapa. El colegio ha organizado una acampada en sus instalaciones para recrear, en pequeño, el ambiente de una JMJ: convivencia, deporte, oración por turnos durante la noche, Santa Misa, y salida conjunta al encuentro con el Papa. Participarán alumnos, profesores, familias, alumni y personal no docente.

Habrá sacos, esterillas y pernocta al aire libre. Pero la idea va mucho más allá de una acampada. Busca que la visita no se reduzca a asistir a un acto, sino que se prepare desde dentro: rezando juntos, compartiendo tiempo, haciendo comunidad y poniéndose en camino como peregrinos. Habrá ratos de deporte, juegos, adoración al Santísimo, canciones y «emPapaderos» donde profesores contarán su testimonio y experiencia personal sobre diversos temas: El primer día del resto de mi vida (sobre la labor de las ONG), 20 años de las JMJS (los jóvenes y la Iglesia), ¡Te quiere todo el mundo! (sobre la figura del Papa), Cristianos con calle, ¡Converse all star!, etc.

En el fondo, una forma muy concreta de convertir un acontecimiento puntual en una experiencia educativa y espiritual que los alumnos puedan recordar.

Además, junto al colegio de educación especial Cambrils, están preparando pancartas de bienvenida que llenarán el centro y el barrio, con un objetivo claro: que todo Carabanchel se entere de que el Papa viene… y que nadie se quede fuera.

 

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Viajar para vivirlo

Otros colegios han optado por salir al encuentro.

El Colegio Arenales Arroyomolinos ha organizado un viaje que combina cultura, convivencia y participación en los actos del Papa tanto en Barcelona como en Madrid.

Desde Ciudad Real, el Colegio La Merced llegará con un grupo de alumnos de la ESO que, tras una jornada de convivencia, se sumarán también a los actos en Madrid, acogidos por el Colegio Santo Ángel. 

Y el Colegio San José de Palencia está organizando una escapada con un grupo de alumnos para que puedan vivir en primera persona este evento que sin duda será algo histórico.

Distintas rutas, un mismo destino: vivir algo que puede marcarles.

Una preparación que empieza por dentro

Más allá de la organización, hay algo que está ocurriendo en todos los colegios: una preparación interior.

En muchas comunidades educativas, estos días se están ofreciendo las Misas y las adoraciones al Santísimo por los frutos del viaje del Papa, como ésta en el Colegio Alborada, donde profesores, alumnos, familias y personal no docente se unen rezando por en esta intención. Porque saben que lo importante no es solo lo que se vea por fuera. Sino lo que pueda pasar por dentro.

 

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Descubriendo al Papa a través de los libros

En Arenales Carabanchel, la preparación para la visita del Papa León XIV también está pasando por las páginas de los libros. Aprovechando la cercanía de este acontecimiento histórico, alumnos están dedicando tiempo a conocer mejor la figura del Santo Padre y el papel que desempeña en la Iglesia.

A través de lecturas adaptadas a cada edad, los alumnos descubren quién es León XIV, cuál ha sido su trayectoria, qué significa ser Papa, cómo es elegido durante un cónclave o por qué viste de blanco. Preguntas sencillas que despiertan una gran curiosidad y que se convierten en una oportunidad para acercarse a la historia, la fe y la vida de la Iglesia.

Más allá de los datos y las anécdotas, estas lecturas ayudan a comprender que el Papa no es solo una figura conocida en todo el mundo, sino también un pastor que anima, guía y acompaña a millones de cristianos. Una forma cercana y educativa de preparar la visita, despertando el interés y ayudándoles a vivir este acontecimiento con mayor conocimiento, cariño y sentido de pertenencia a la Iglesia.

Porque conocer mejor al Papa es también una manera de prepararse mejor para su encuentro.

«Alza la mirada»: una canción para preparar el corazón

La música también está siendo una de las grandes protagonistas de la preparación para la visita del Papa León XIV. En distintos colegios de la Red, alumnos y profesores están aprendiendo y cantando con ilusión el himno oficial de la visita, Alza la mirada.

A través de sus estrofas, los alumnos descubren que la llegada del Santo Padre no es solo un acontecimiento extraordinario, sino también una invitación a mirar más alto, a vivir con esperanza y a abrirse al encuentro con Dios y con los demás.

Los ensayos y las canciones en las aulas se han convertido en una forma sencilla y alegre de preparar este acontecimiento tan especial. Porque, como recuerda la propia letra, la fe también se vive cantando, caminando juntos y levantando la mirada hacia aquello que da sentido a nuestra vida.

Mientras afinan voces y aprenden la melodía, toda la comunidad educativa sigue rezando por los frutos de este viaje apostólico y por la misión que el Santo Padre realizará durante su estancia en España. Una preparación que une ilusión, oración y deseo de encuentro.

 

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Cartas llenas de fe camino de Roma

En el colegio Arenales Santa Mónica, la preparación para la visita del Papa ha tomado forma de cartas, dibujos y peticiones escritas de puño y letra por los alumnos.

Con enorme ilusión, los estudiantes han preparado una caja muy especial dirigida a Su Santidad el Papa León XIV. Cada sobre guarda una oración, un agradecimiento, una intención o un deseo nacido de la sencillez y la fe de los más pequeños.

Más que una actividad puntual, la iniciativa ha sido una oportunidad para acercar la figura del Papa a los alumnos y ayudarles a vivir su próxima visita como algo personal y recibirle con el corazón abierto.

La caja ha sido enviada a la Nunciatura Apostólica como muestra del cariño y la cercanía de toda la comunidad educativa de Santa Mónica hacia el Santo Padre. Un gesto sencillo, pero lleno de esperanza, que refleja cómo la visita del Papa ya está dejando huella en muchos colegios antes incluso de que llegue a Madrid.

 

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Pero no son los únicos; el colegio Arenales Carabanchel envío más de 200 cartas al Vaticano, y todavía los más pequeños del colegio siguen escribiendo más todavía.

Arenales, también presente en Angola

La dimensión internacional de la Red se hace visible también en otro escenario.

Durante el reciente viaje del Papa a Angola, alumnos del Crystal College vivieron un momento especialmente significativo al participar en la recepción del Santo Padre en la Nunciatura Apostólica.

Una experiencia que describían así:

“Fue más que una visita —fue un testimonio vivo de los valores que cultivamos a diario: respeto, espiritualidad y compromiso con el bien.”

Ver a sus alumnos participar con esa actitud no solo fue motivo de orgullo, sino también una confirmación de la misión educativa que comparten todos los colegios Arenales: formar personas con valores sólidos y corazones abiertos.

 

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Mucho más que un evento

Todo lo que está ocurriendo en estos días tiene algo en común.

No responde a una consigna.

Responde a una intuición compartida: que esta visita puede ser una oportunidad educativa real.

Una de esas que no se programan en un aula.
Que no se explican del todo.
Pero que dejan huella.

Ir con los alumnos.
Ir con los hijos.
Prepararlo juntos.
Vivirlo.
Comentarlo después.

Eso es educar.

Porque algunas experiencias se recuerdan por lo que pasó.
Y otras por lo que despertaron.
Quizá esta visita pueda ser ambas cosas.

Más de doscientos estudiantes de Bachillerato de Excelencia participaron el pasado 24 de octubre en la jornada “Saber para servir”, celebrada en la Universidad de Burgos. El encuentro, organizado junto al Colegio Campolara y con la participación de los colegios Peñacorada (León) y Montessori (Salamanca), reunió a alumnos del programa Excellent de la Red Educativa Arenales, y sirvió como pistoletazo de salida de la IV Edición del Congreso de Bachiller de Arenales 2025.

Educar para servir: la verdadera medida de la excelencia

La jornada se abrió con la intervención de Sara Gutiérrez González, vicerrectora de Estudiantes de la UBU, quien recordó que la excelencia académica “no se mide solo por el talento o los resultados, sino por la capacidad de poner el conocimiento al servicio de los demás”. Invitó a los jóvenes a cultivar una formación integral que combine la investigación y la técnica con la sensibilidad humana y el sentido ético.

 

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A continuación, el director del Colegio Campolara, Miguel Ángel Cujó Puig, agradeció la implicación de la Universidad de Burgos y subrayó el valor de encuentros como este, que permiten a los estudiantes conectar la teoría con la experiencia y descubrir que “el saber alcanza su plenitud cuando se comparte y transforma la realidad”.

El desarrollo de la jornada contó con la coordinación del director de Investigación y Excelencia de la UBU, Andrés Serna Gutiérrez, que acompañó las distintas sesiones y facilitó el diálogo entre los investigadores y los alumnos.

Ciencia y curiosidad al servicio del bien común

A lo largo del día, los participantes asistieron a conferencias impartidas por profesores de la Universidad de Burgos sobre temas de actualidad científica:

• Óscar López de Foronda abordó la relación entre geopolítica y economía en Europa a partir del contexto de la guerra de Ucrania, insistiendo en la necesidad de una lectura crítica y rigurosa de la realidad.
• Ángel Ballesteros Castañeda invitó a asomarse al mundo cuántico, explicando con un lenguaje cercano los avances de la física moderna y su impacto en la computación y la tecnología.
• Jesús Manuel Alegre Calderón habló sobre el hidrógeno como energía limpia para un futuro sostenible, presentando la bicicleta de hidrógeno creada en colaboración con H2CYL, Hiperbaric y Caja Rural Cajaviva, un ejemplo inspirador de innovación aplicada al bien común.

 

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Una experiencia que une vocación, conocimiento y servicio

“Saber para servir” se consolida como una cita que refuerza la conexión entre escuela y universidad, ofreciendo a los estudiantes del programa Excellent una visión práctica y humana de la excelencia.

El encuentro permitió a los jóvenes descubrir que el conocimiento es más valioso cuando se orienta al servicio, la investigación al progreso y la formación a la mejora del mundo que nos rodea.

Colegios de Madrid, Vitoria, Burgos se organizan para acercar las ayudas a los damnificados por la DANA en Valencia.

📷 Fotos de Escuelas Católicas

El colegio Arenales Carabanchel movilizó a alumnos de Bachillerato, sus familias y profesores el pasado viernes 8 de noviembre, organizando un viaje solidario de ida y vuelta al municipio de Catarroja. Cerca de un centenar de personas se desplazaron en autobús y furgonetas para colaborar en tareas de limpieza y desescombro. Entre otras labores, ayudaron a extraer el barro de casas y calles, retiraron vehículos de garajes inundados y limpiaron una iglesia local. Además, los vehículos de transporte viajaron cargados con bienes de primera necesidad, especialmente artículos de limpieza y protección, para respaldar las labores de reconstrucción en la zona.

Desde Canillejas, tres furgonetas llenas de ayuda y voluntarios partieron con rumbo a Picanya. Alumnos de Bachillerato y profesores se unieron a los esfuerzos de recuperación, repartiendo comida entre los vecinos, limpiando calles y liberando los garajes de los vehículos atrapados por las inundaciones. Toda la comunidad de Santo Ángel de la Guarda demostró un espíritu de entrega y colaboración, trabajando incansablemente para que los vecinos afectados puedan retomar su vida lo antes posible. La respuesta de los alumnos y profesores fue «todos a una» nos explica Delia Capapé, subdirectora de Secundaria y Bachillerato. Apunta que «todos los que viajaron a Valencia han vuelto removidos».

El impacto en toda la comunidad fue de tal nivel que prepararon un segundo viaje para seguir ayudando y como explica Delia, «poder llevar un consuelo cristiano antes de Navidad».

Por su parte, el colegio NClic organizó una campaña de recogida de materiales en tan solo tres días, atendiendo las necesidades urgentes reportadas desde el terreno. Los alumnos más pequeños se sumaron a la causa, ayudando en la organización del material antes de su envío. Igualmente, el colegio Campolara, de Burgos, centró sus esfuerzos en recolectar productos específicos de limpieza para apoyar a los voluntarios que trabajan en la zona afectada.

Una treintena de alumnos de 1º y 2º de bachillerato de los colegios de Arenales Carabanchel, Alborada, María Teresa y Campolara acudieron a la Jornada introductoria del programa Excellence de la Universidad de Navarra.

Foto de familia de los alumnos de Campolara, Santo Angel, Alborada y Arenales Carabanchel en la actual edición de Excellence. 

En estas dos jornadas, han participado los alumnos de Bachillerato de lo colegios Campolara, Alborada, Santo Ángel de la Guarda y colegio Arenales Carabanchel. Lo que ha servido como toma de contacto para trabajar el programa y que, de este modo, adquieran las competencias necesarias para emprender el trabajo de investigación que tendrán que defender en 2º. Bachillerato.

Durante este viaje les han acompañado los coordinadores Excellence de sus respectivos colegios, para ayudar a aclarar la cuestiones que vayan teniendo que abordar durante todo el proceso.

La ciudad de Burgos se convirtió en punto de encuentro para la primera Jornada presencial de directivos en Arenales Red Educativa. Una cita que permitió acercar y compartir los objetivos de desarrollo de la Red para el curso 24/25.

Pie de foto de la imagen (solo si fuera necesario)

Este encuentro ha permitido poner en común los objetivos estratégicos de la Red Arenales para este curso escolar. Una serie de ejes que trabajarán para el desarrollo de la organización:

• La excelencia académica a través del programa Izar, con planes específicos para mejorar tanto los resultados como los proyectos de idiomas.
• El desarrollo de la formación humana mediante el programa Betutor, y el fortalecimiento de la identidad cristiana en cada centro, asegurando que nuestras decisiones reflejen esta inspiración en el trato personal y en la vida pastoral.
• Impulsar las actividades extracurriculares y mejorar la cultura corporativa, fomentando la comunicación interna y el acompañamiento profesional del personal.
• Trabajar en la sostenibilidad de los proyectos, asegurando un equilibrio entre recursos económicos y calidad educativa.

Este encuentro contó con una serie de sesiones inspiradoras. Abrió la jornada Pablo Pérez López, catedrático de Historia Contemporánea por la Universidad de Navarra, quien habló sobre «La historia y las personas no se dividen en buenos y malos», y nos recordó la importancia de cuestionar nuestras ideas preconcebidas, animándonos a poner en práctica su lema: «Atrévete a pensar».

Alfonso Aguiló tomó el relevo para introducir los objetivos del curso, dejando claro el mensaje de que «No podemos separar la excelencia académica de la calidad humana». La primera jornada finalizó con una visita guiada a la catedral de Burgos, donde pudieron disfrutar de su impresionante arquitectura y de la historia que alberga.

La segunda jornada comenzó con una sesión conducida por don Luis Herrera, quien explicó cómo facilitar el encuentro con la fe en toda la comunidad educativa. Sus palabras ofrecieron pistas valiosas sobre cómo reforzar la identidad cristiana de nuestros colegios, uno de los ejes clave de la Red.

Todos los directivos visitaron el Colegio Campolara, donde pudieron conocer de cerca el trabajo educativo que hay detrás de un colegio de la Red.

Cerca de una treintena de alumnos de 1º de Bachillerato de Arenales Red Educativa llevan este curso escolar inmersos en el programa Excellence de la Universidad de Navarra. 

Este programa es un complemento formativo para los alumnos preuniversitarios. Supone equiparles con una habilidades y competencias necesarias para afrontar la etapa universitaria.:

• Excelencia: Propiciar la excelencia académica, personal y profesional para un mejor servicio a la sociedad.
• Visión humanista: Desarrollar una visión humanista de los aspectos sociales, económicos, científicos y tecnológicos de la realidad, a través de una sólida formación cultural.
• Rigor intelectual: Desarrollar hábitos de rigor intelectual, diálogo y argumentación, así como de capacidad crítica e interés por la verdad.
• Comprensión: Ser capaz de comprender la situación compleja y cambiante del mundo actual y adquirir un compromiso firme con la mejora de la sociedad.
• Competencias básicas para la vida académica y personal: El Programa ayuda al estudiante a seguir un proceso adecuado en la elección de estudios universitarios.

Como explica Patricia de Julián, profesora de Bachillerato de Arenales Carabanchel, el programa Excellence «beneficia a los estudiantes al mejorar su formación cultural, desarrollar competencias académicas y personales, fomentar el rigor intelectual y la capacidad crítica, y promover su compromiso con la mejora de la sociedad». Concluye puntualizando que «estos beneficios les proporcionan una base sólida para su vida universitaria, profesional y personal».