EDUCACIÓN
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Más de doscientos estudiantes de Bachillerato de Excelencia participaron el pasado 24 de octubre en la jornada “Saber para servir”, celebrada en la Universidad de Burgos. El encuentro, organizado junto al Colegio Campolara y con la participación de los colegios Peñacorada (León) y Montessori (Salamanca), reunió a alumnos del programa Excellent de la Red Educativa Arenales, y sirvió como pistoletazo de salida de la IV Edición del Congreso de Bachiller de Arenales 2025.
Autoría: Arenales Red Educativa
29 de Octubre del 2025
4 min de lectura

La jornada se abrió con la intervención de Sara Gutiérrez González, vicerrectora de Estudiantes de la UBU, quien recordó que la excelencia académica “no se mide solo por el talento o los resultados, sino por la capacidad de poner el conocimiento al servicio de los demás”. Invitó a los jóvenes a cultivar una formación integral que combine la investigación y la técnica con la sensibilidad humana y el sentido ético.
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A continuación, el director del Colegio Campolara, Miguel Ángel Cujó Puig, agradeció la implicación de la Universidad de Burgos y subrayó el valor de encuentros como este, que permiten a los estudiantes conectar la teoría con la experiencia y descubrir que “el saber alcanza su plenitud cuando se comparte y transforma la realidad”.
El desarrollo de la jornada contó con la coordinación del director de Investigación y Excelencia de la UBU, Andrés Serna Gutiérrez, que acompañó las distintas sesiones y facilitó el diálogo entre los investigadores y los alumnos.
A lo largo del día, los participantes asistieron a conferencias impartidas por profesores de la Universidad de Burgos sobre temas de actualidad científica:
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“Saber para servir” se consolida como una cita que refuerza la conexión entre escuela y universidad, ofreciendo a los estudiantes del programa Excellent una visión práctica y humana de la excelencia.
El encuentro permitió a los jóvenes descubrir que el conocimiento es más valioso cuando se orienta al servicio, la investigación al progreso y la formación a la mejora del mundo que nos rodea.
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La ciudad de Burgos se convirtió en punto de encuentro para la primera Jornada presencial de directivos en Arenales Red Educativa. Una cita que permitió acercar y compartir los objetivos de desarrollo de la Red para el curso 24/25.
Autoría: Arenales Red Educativa
14 de octubre del 2024
1 min de lectura

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Campolara, el colegio burgalés de Arenales, fue el centro anfitrión en esta reunión de directivos que sirvió como pistoletazo de salida para el curso 24/25. Hasta allí se desplazaron una veintena de directivos que, durante dos días, pudieron compartir experiencias, estrechar lazos y conocer la estrategia y trayectoria de la Red para este curso.
«No podemos separar la excelencia académica de la calidad humana».
Este encuentro ha permitido poner en común los objetivos estratégicos de la Red Arenales para este curso escolar. Una serie de ejes que trabajarán para el desarrollo de la organización:
Este encuentro contó con una serie de sesiones inspiradoras. Abrió la jornada Pablo Pérez López, catedrático de Historia Contemporánea por la Universidad de Navarra, quien habló sobre «La historia y las personas no se dividen en buenos y malos», y nos recordó la importancia de cuestionar nuestras ideas preconcebidas, animándonos a poner en práctica su lema: «Atrévete a pensar».
Alfonso Aguiló tomó el relevo para introducir los objetivos del curso, dejando claro el mensaje de que «No podemos separar la excelencia académica de la calidad humana». La primera jornada finalizó con una visita guiada a la catedral de Burgos, donde pudieron disfrutar de su impresionante arquitectura y de la historia que alberga.
La segunda jornada comenzó con una sesión conducida por don Luis Herrera, quien explicó cómo facilitar el encuentro con la fe en toda la comunidad educativa. Sus palabras ofrecieron pistas valiosas sobre cómo reforzar la identidad cristiana de nuestros colegios, uno de los ejes clave de la Red.
Todos los directivos visitaron el Colegio Campolara, donde pudieron conocer de cerca el trabajo educativo que hay detrás de un colegio de la Red.
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