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Encuentro de equipos directivos de la Red para reforzar una educación de calidad y el acompañamiento a las familias

EDUCACIÓN

Resumen de las jornadas de directivos de colegios de la Red Arenales y de otros colegios amigos. 

Autoría: Arenales Red Educativa

11 de julio de 2024

1 min de lectura

Los días 8 y 9 de julio, se celebraron en la Universidad Villanueva de Madrid las Jornadas de equipos directivos de los colegios de la Red Arenales, al que asistieron más de 180 participantes. El evento fue un punto de encuentro donde se compartieron experiencias e iniciativas y proyectos de diferentes colegios y una vez más facilitó fortalecer el compromiso con la educación de calidad en el contexto de la identidad cristiana.

La jornada comenzó con la bienvenida de Pedro Irastorza, director general de la Universidad Villanueva, quien expresó su gratitud por la presencia de los asistentes, destacando que se encontraban «en su casa». Durante su intervención, Irastorza anunció la incorporación de dos nuevos grados en Enfermería y Fisioterapia a la oferta académica de la Universidad Villanueva, subrayando el compromiso de la institución con la educación integral y la formación en áreas clave para el bienestar social.

Alfonso Aguiló, presidente de la Fundación Arenales, dio la bienvenida a todos los asistentes y agradeció el esfuerzo de todos los equipos directivos por participar de las jornadas y por el crecimiento y la mejora continua en los colegios. En su discurso, Aguiló resaltó varios puntos clave como la importancia de la autosostenibilidad y la gestión eficiente de los centros educativos. Señaló la relevancia del trabajo bien hecho y cómo el entorno lo reconoce y el valor de trabajar en red para aprender de los aciertos y errores de otros. Destacó la importancia de la acogida y la calidad de la misma en cada uno de los colegios. Por último, reafirmó el compromiso con los valores del humanismo cristiano, subrayando que estos valores deben ser visibles en la vida diaria del aula.

A lo largo de las jornadas tuvieron lugar una serie de ponencias sobre el gobierno de las instituciones, palancas para impulsar la mejora en los colegios y la ayuda a las familias en la formación de los hijos. 

Jorge Oroviogoicoechea, miembro del consejo de Arenales, en su sesión «Crecer, acoger la vida que nos toca», habló sobre la importancia de acoger la vida presente y trabajar con las circunstancias actuales. Hacer crecer a los demás, gestionar el talento y sacar tiempo para pensar son algunas de las ideas que destacó. “En nuestro ADN está el desarrollo del talento en todas sus dimensiones, contribuyendo a la formación académica, humana y cristiana”

A continuación, Ricardo Calleja del IESE, ofreció algunas claves para el gobierno de las instituciones, enfocándose en la importancia de distinguir entre medios y fines y el valor de la reciprocidad en las relaciones.

El primer día finalizó la jornada con la ponencia de Auxi Sánchez Gómez, Doctora en psicología por la Universidad de Málaga quien abordó la importancia de la comprensión lectora, destacando que es el producto final de una serie de habilidades como la fluidez, el vocabulario y la comprensión oral.

Al finalizar la jornada, los asistentes pudieron disfrutar de una cena y  evento especial para todos los participantes en la sede del colegio Cambrils. 

El martes 9, empezaron las jornadas con una sesión de José María Madrid, del consejo de la red Arenales, titulada «Educar con el corazón». Enfatizó la importancia de mostrar un verdadero interés por las personas, creando un ambiente seguro y acogedor en los colegios. Fomentar la empatía y el refuerzo positivo, equilibrar la exigencia con el cariño, e involucrar a las familias durante todo el proceso educativo fueron algunos de los temas que se trataron. 

A continuación, Nacho San Román, director de desarrollo de la red, habló sobre las palancas para impulsar la mejora de los colegios, destacando la importancia de la formación del profesorado y de crear un clima de aprendizaje, la comunicación efectiva y la evaluación de resultados. 

La jornada también incluyó un taller de experiencias donde se presentaron iniciativas innovadoras como la nueva app para gestionar las tutorías personales con los alumnos y el proyecto «Lova: la ópera como vehículo de aprendizaje». Xavier Bringué, de la Universidad de Navarra, cerró las jornadas con una sesión sobre cómo ayudar a las familias en la educación de sus hijos, subrayando la importancia de la autoridad, la comunicación y la motivación en el contexto familiar.

Las Jornadas de equipos directivos de los Colegios de la red Arenales concluyeron con una foto de equipo y el refuerzo del compromiso por educación de calidad, basada en los valores del humanismo cristiano, y el propósito de seguir creciendo y mejorando en todos los aspectos educativos.

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Familia, Liderazgo e innovación en el encuentro trimestral de directivos de la Red Arenales.

EDUCACIÓN

Resumen de las jornadas de directivos de colegios de la Red Arenales y de otros colegios amigos. 

Autoría: Arenales Red Educativa

8 de mayo de 2024

1 min de lectura

Ayer, 7 de mayo de 2024, alrededor de 120 directivos de la Red Arenales y algunos colegios amigos se reunieron, como cada trimestre, en la sede de la Universidad Villanueva en Madrid. En la jornada se abordaron temas clave para la educación del siglo XXI y se compartieron experiencias de distintos colegios.

El encuentro fue inaugurado con una bienvenida de Alfonso Aguiló, Presidente de la Fundación Arenales, quien empezó su intervención agradeciendo el trabajo de los asistentes: “Lo primero de todo quería felicitaros por el trabajo y los resultados en el proceso de escolarización. Gracias por vuestro trabajo bien hecho, vuestro compromiso y dedicación”. A continuación ofreció un breve discurso sobre la importancia de la paciencia y la motivación en el proceso educativo. Destacó también la necesidad de cultivar valores como la tolerancia, la resiliencia y la importancia de creer en la capacidad de mejora de las personas. 

Uno de los puntos destacados de la jornada fue el taller de experiencias, donde se expusieron algunos proyectos e iniciativas relevantes en la Red. Nacho San Román, director de desarrollo de la Red,  presentó el nuevo folleto sobre el Compromiso Digital de toda la comunidad educativa consecuencia de un proceso de escucha y trabajo con expertos en el tema y representantes de familias, profesores y directivos. 

Además, se compartieron otras experiencias, como el Grupo Acutis, del colegio Arroyomolinos, compuesto por jóvenes del colegio que han descubierto la fe y que ahora cuentan con alrededor de 80 miembros. 

A lo largo de la jornada se expusieron tres ponencias, donde se abordaron temas fundamentales para el liderazgo educativo. Carlos Rodríguez-Lluesma, del Departamento de Dirección de Personas en las Organizaciones del IESE, compartió su visión sobre cómo ser cercano y exigente a la vez con los equipos, haciendo hincapié en la importancia de afrontar conversaciones difíciles y la necesidad de salvaguardar las relaciones por encima de todo.

Miquel Rossy destacó el papel fundamental de las familias como el equipo de marketing más eficaz de una institución educativa. En su ponencia, resaltó la importancia de ofrecer un servicio extraordinario y gestionar de manera profesional cualquier necesidad de las familias, para prestarles un buen servicio y como consecuencia, construir una reputación sólida de manera natural.

La jornada culminó con una ponencia de Daniel Rubio, asesor digital especializado en transformación de empresas, sobre “ChatGPT para educadores” donde ofreció algunas aplicaciones y formas de uso para optimizar el trabajo diario. También animó a usar la herramienta como un complemento y una ayuda al trabajo no una sustitución. 

En definitiva, la jornada de ayer fue un espacio de inspiración y aprendizaje donde los directivos y otros profesionales pudieron intercambiar experiencias y reforzar los lazos de colaboración que facilita la Red Arenales. 

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Educar con cercanía: el servicio de tutoría en los colegios de la red Arenales.

EDUCACIÓN

En Arenales entendemos que cada niño es único, con habilidades y talentos que merecen ser destacados y cultivados. También sabemos que el proceso de aprendizaje es distinto en cada alumno, por eso nos esforzamos por ofrecer un trato personalizado que atienda las necesidades individuales de cada pequeño.

Autoría: Arenales Red Educativa

9 de abril de 2024

1 min de lectura

En Arenales tratamos de crear un espacio seguro donde los alumnos puedan expresarse con libertad y confianza y recibir orientación para lo que necesiten en cada etapa. 

Para ello, cada alumno cuenta con un tutor que le acompaña en todo el ciclo educativo apoyando al alumno en su proceso de aprendizaje y crecimiento como persona. La figura del tutor personal es muy importante para nuestros alumnos, porque aparte de ser un referente, a veces tienen dificultades para canalizar sus emociones, sus circunstancias personales, etc. encontrando en el tutor un apoyo o una palabra de aliento. 

Las conversaciones periódicas ayudan a que tutor y alumno puedan hacer una valoración de cómo evolucionan los estudios, el trato con los compañeros y profesores, conversar sobre cualquier otro asunto personal o social que pueda tener incidencia en la maduración y crecimiento personal del alumno.

La labor del tutor va más allá de lo académico y busca ser un referente cercano y personal al que el alumno puede acudir en cualquier momento para recibir consejo e indicaciones a la vez que sirve como nexo de unión con la familia. 

La comunicación constante con los padres es otro pilar fundamental de nuestra metodología y de nuestro deseo de acompañar a las familias en la labor de educación de sus hijos. Creemos en la importancia de establecer una colaboración estrecha entre el colegio y la familia, trabajando juntos para apoyar el desarrollo integral de cada niño. A través del tutor, mantenemos a los padres informados sobre el progreso académico, el comportamiento y cualquier otra cuestión relevante, para que puedan participar activamente en la educación de sus hijos. Además de las tutorías de padres, ofrecemos distintos formatos de programas de formación sobre educación durante el curso como conferencias, talleres y cursos monográficos. 

El tutor y el Plan de Acción Tutorial son los dos pilares en los que se apoya el programa Betutor. Este programa junto con BePlus e Izar son propios de Arenales Red Educativa y están destinados a potenciar el crecimiento personal del alumno. Cuentan con la colaboración y experiencia compartida de toda la Red.

A través de Betutor se despliega un abanico de recursos formativos, hechos a la medida de la clase y del alumno, para trabajar en diferentes entornos: dentro del aula, en una tutoría personal y con las familias.

Un programa abierto a la participación de otros departamentos del centro: orientación, capellanía, profesorado… permitiendo dar unidad y equilibrio a esa formación.

La clave de Betutor se encuentra en las relaciones personales entre toda la comunidad educativa, permitiendo dinamizar todos los recursos formativos que están en acción.

Enlace  relacionado: 

5 consejos para aprovechar al máximo una tutoría de padres con el tutor. 

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EDUCACIÓN

En Arenales queremos tener siempre informados a nuestras familias y amigos de la red. La newsletter es una fuente de información y recursos de los colegios que pertenecen a la red y del ámbito educativo.

Autoría: Arenales Red Educativa

9 de abril de 2024

1 min de lectura

Con una red de 37 colegios que suman experiencias y conocimientos, nos hemos animado a recopilar las noticias y artículos de interés y compartir toda la actualidad y los recursos más relevantes a través de nuestra newsletter mensual.

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Encuentro de directores de educación infantil de la Red Arenales

EDUCACIÓN

Resumen de las jornadas de intercambio de conocimientos y experiencias para enriquecer el ámbito de la Educación Infantil.

Autoría: Arenales Red Educativa

19 de marzo de 2024

1 min de lectura

Durante los pasados días 11 y 12 de marzo, se llevaron a cabo las Jornadas de Educación Infantil, organizadas por la Fundación Arenales. Este evento, que tuvo lugar en los colegios Carabanchel y Arenales Arroyomolinos respectivamente, reunió a los directores de distintos centros educativos de la red, quienes compartieron sus conocimientos y experiencias en un ambiente distendido y de colaboración.

El primer día, en el Colegio Carabanchel, la jornada se inauguró con una bienvenida y  presentación a cargo de Alfonso Aguiló, presidente de la Fundación Arenales, destacando la riqueza de este encuentro para el propio desarrollo profesional y para el espíritu de intercambio y colaboración que persigue la red. Posteriormente, José Antonio Fernández Bravo, Director de la Cátedra de especialización educativa y aprendizaje de la matemática en la Universidad Camilo José Cela, ofreció una interesante ponencia sobre «El Desarrollo Integral de la persona a través de las Matemáticas en Educación Infantil». A continuación, María Madrigal, directora de la etapa infantil del Colegio Arroyomolinos, abordó el tema de «La gestión de equipos en el Primer y Segundo Ciclo de Educación Infantil». Por la tarde, Ana Pilar Giménez, directora de Educación Infantil del Colegio Arenales Carabanchel,  compartió valiosas estrategias sobre «La atención a padres en Educación Infantil como base de una buena promoción». La jornada contó con una visita al colegio Cambrils, varios espacios de intercambio y culminó con una cena especial elaborada por todos los asistentes. 

El segundo día, en el Colegio Arenales Arroyomolinos, tuvo lugar una serie de sesiones prácticas para los directores, enfocadas en los distintos aspectos pedagógicos del primer y segundo ciclo de infantil. Ruth Sandin, adjunta a dirección de Infantil del colegio,  compartió sus experiencias y particularidades en el Primer Ciclo de Infantil, mientras que Pilar Bada del Colegio Alborada y Ester Cerezo del Maria Teresa, abordaron el tema de la «Atención de alumnos TEA», ofreciendo herramientas y estrategias para una educación inclusiva y efectiva.

Estas jornadas supusieron una oportunidad para el intercambio de ideas, la reflexión sobre las prácticas educativas y el fortalecimiento de la colaboración en el ámbito de la educación infantil. Los participantes expresaron su agradecimiento por la oportunidad de aprender de expertos y compañeros de otros colegios. Sin duda, este tipo de eventos anima a trabajar por una educación de calidad abierta a la innovación y a la constante adaptación para servir mejor a los alumnos y a sus familias. 

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Alumnos de Arenales destacan en la final del Programa Excellence

EDUCACIÓN

Carabanchel, Alborada, Campolara y Maria Teresa, colegios de la red educativa Arenales, destacan en la final del Programa Excellence, presentando innovadores programas de investigación.

Autoría: Arenales Red Educativa

9 de febrero de 2024

1 min de lectura

El pasado 9 de marzo en la Universidad de Navarra, los alumnos de Carabanchel Andrea Sánchez San Román, Elsa Galiano García
y Rodrigo Menéndez de la Iglesia,
recibieron una mención de honor por su trabajo excepcional dentro del programa Excellence: “La situación de las familias numerosas de Madrid y su aportación al desarrollo económico y social”. Por otro lado, el colegio Alborada fue reconocido también con una mención especial por su destacada participación durante 10 años consecutivos en Excellence.

El Programa Universitario Excellence, lanzado en el curso 2009-2010 en colaboración con diversos centros educativos y la Universidad de Navarra, se ha convertido en un punto de encuentro de estudiantes de Bachillerato donde defienden sus propuestas de investigación, tienen su primer contacto con la universidad y la posibilidad de adquirir algunas competencias profesionales.

Los participantes en este programa, tienen reuniones de trabajo durante el curso para desarrollar su trabajo de investigación y están coordinados con la Universidad para fijar fechas clave. 

Los logros de estos estudiantes no solo se traducen en reconocimiento, sino también en un certificado otorgado al finalizar el programa. Este certificado, expedido conjuntamente por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Navarra y el centro educativo, detalla las actividades en las que han participado, proporcionando un punto de diferenciación en sus futuros perfiles profesionales. 

Muchos de los alumnos fueron acompañados por sus familiares y profesores del colegio y disfrutaron de algunas actividades en torno a la presentación de los trabajos. 

Esta experiencia supuso un punto de encuentro e intercambio de estudiantes de bachillerato de distintos colegios a un paso de empezar la Universidad y demostraron con creces su preocupación e interés por buscar la verdad y colaborar a través de su estudio con la mejora de la sociedad. 

El Programa Excellence tiene como objetivos principales promover la excelencia académica, personal y profesional, así como desarrollar una visión humanista de la realidad social, económica, científica y tecnológica. Además, busca fomentar hábitos como el rigor intelectual, el diálogo, la argumentación, la capacidad crítica y el interés por la verdad. Los participantes se forman para comprender la complejidad del mundo actual y comprometerse con la mejora de la sociedad.

Con competencias básicas para la vida académica y personal, el Programa Excellence orienta a los estudiantes hacia una elección de estudios universitarios adecuada, consolidando así su preparación para afrontar con éxito sus futuros desafíos académicos y profesionales.

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Encuentro de Juntas Directivas de AMPAS de la Red Arenales

EDUCACIÓN

El pasado sábado, 9 de marzo, la sede del Colegio Arenales Carabanchel se convirtió en el punto de encuentro de las Juntas Directivas de las Asociaciones de madres y padres de Alumnos (AMPAS) de los colegios pertenecientes a la Red Arenales.

Autoría: Arenales Red Educativa

9 de febrero de 2024

1 min de lectura

Más de 40 asistentes, de más de una docena de colegios, se reunieron para compartir experiencias, reflexionar sobre el papel de las familias en la educación y fortalecer los lazos que unen a esta red educativa.

Alfonso Aguiló, presidente de la Fundación Arenales, dio la bienvenida a los asistentes y compartió algunas ideas sobre la importancia de seguir trabajando para convertir los colegios en agentes de cambio positivo para la sociedad. Destacó que el buen ambiente escolar es fundamental para mejorar los resultados académicos y resaltó la relevancia de la cultura en la construcción de una comunidad sólida. Aguiló subrayó la manifestación del espíritu cristiano en las relaciones humanas y enfatizó la necesidad de inspirar, construir y mantener el enfoque que inspira a estos colegios a pesar de las adversidades y contratiempos.

A continuación, María Zabala, periodista y autora del libro “Ser padres en la era digital”  abordó el tema del papel de las familias en la educación de los hijos en un entorno digital. Alertó sobre el ruido y la dificultad para comprender a los niños y adolescentes en este entorno. Destacó la importancia de educar en el uso responsable de la tecnología, proporcionando herramientas y alternativas. Zabala alentó a las familias a ser conscientes de la sobreinformación, a evitar prejuicios generacionales y a abordar la realidad digital con responsabilidad.

Begoña Ladrón de Guevara, doctora en Educación y presidenta de COFAPA, compartió estrategias para fortalecer el contacto personal con todas las familias. Resaltó la importancia del roce, el cariño y la ilusión en la relación con las comunidades educativas. Describió las características clave de las AMPAS, resaltando el espíritu de servicio, la empatía y la sociabilidad.

La jornada concluyó con una mesa redonda donde representantes de distintos colegios compartieron experiencias y aprendizajes. Destacó la emotiva intervención de Ivanilson Vigario del Colegio Crystal Talatona en Angola, quien resaltó la importancia del apoyo mutuo entre las familias y el agradecimiento a la red.

Una vez más este encuentro supuso un espacio de colaboración, compromiso y reflexión, reafirmando el papel crucial de las familias en la educación y el desarrollo integral de los estudiantes en la Red Arenales.

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Jornadas Montessori: Impulsando la innovación en el ámbito educativo

EDUCACIÓN

En un ambiente de aprendizaje y colaboración se llevaron a cabo las Jornadas Montessori en la sede del colegio Maria Teresa de Madrid los días 16, 17 y 18 de febrero.

Autoría: Arenales Red Educativa

19 de febrero del 2024

1 min de lectura

Más de 30 profesores de diversos colegios participaron activamente en una formación teórico-práctica impartida por Cristina López Ruiz de la Hermosa, guía Montessori Internacional. 

Los colegios que participaron  en este evento educativo fueron Alborada, Santo Ángel, Carabanchel, Montessori de Salamanca, San José de Palencia, María Teresa y Senara. Los distintos colegios mostraron mucho interés en la aplicación del método Montessori en el ámbito educativo. 

Durante las 13 horas de formación, los participantes exploraron diversos temas clave, comenzando con una presentación de la Dra. María Montessori y una introducción al Método de la pedagogía científica. Las áreas de conocimiento del Método Montessori, así como las técnicas para realizar presentaciones efectivas de materiales Montessori, también fueron abordadas con detalle.

La formación incluyó sesiones prácticas con manipulación de materiales de vida práctica y sensorial, fomentando la participación activa y el intercambio de experiencias entre los participantes.

Los asistentes expresaron su agradecimiento por la organización de las jornadas y la información adquirida, destacando la relevancia de las ideas compartidas para implementar el método Montessori en sus propias aulas. Además, se les brindó la oportunidad de visitar las aulas del Colegio María Teresa, donde se aplica el Método Montessori, como parte del Proyecto IZAR. Varios colegios ya han solicitado fechas para llevar a cabo estas visitas, confirmando el impacto positivo de las jornadas en la práctica educativa.

Con el conocimiento adquirido y la inspiración recibida, los profesores volvieron a sus colegios  con renovado entusiasmo y una sólida base en la implementación del método Montessori. 

Arenales trata de capacitar a sus alumnos para integrarse en un entorno cambiante, por eso apostamos por un proyecto educativo innovador para actualizar la educación sin perder los principios fundamentales.

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Primer encuentro de alumnos de 2º de Bachillerato de los colegios de la Red Arenales

EDUCACIÓN

Estudiantes de 2º de Bachillerato de distintos colegios de la red Arenales se reunieron en una Jornada especial que cumplió con éxito el objetivo de conectar con su generación y  reflexionar sobre su paso por Arenales y su futuro profesional y personal.

Autoría: Arenales Red Educativa

9 de febrero de 2024

1 min de lectura

El evento, que tuvo lugar ayer, jueves 8 de febrero, en la sede del colegio Alborada, contó con diversas actividades que buscaron inspirar al público y reforzar el sentido de pertenencia a la Red, fomentando la continuidad de la vinculación durante la etapa universitaria y profesional de los estudiantes.

La jornada inició con una bienvenida de Alfonso Aguiló, presidente de la Arenales Red Educativa, que animó a los alumnos a ser protagonistas de su propia vida a través de una actitud abierta que conecte y aprenda de la gente que piensa diferente y a estar preparados para servir a la sociedad marcándose estándares altos de coherencia y humanidad. 

“Mejor vivir sin máscaras y que te quieran como eres” Estenez

Después se dio paso a la presentación de Alumni a cargo de Gus Velazquez, responsable de la asociación, y María García, antigua alumna del colegio Alborada, quienes presentaron actividades e iniciativas que se realizan desde la asociación e invitaron a los alumnos a volver al colegio y sentirse como en casa. 

A continuación, dos profesores de Alborada y Peñacorada tuvieron un diálogo amistoso en el escenario, donde compartieron experiencias de sus colegios y aconsejaron a los alumnos a no olvidar el poso que les dejará sus años en Arenales y a aprovecharlo. 

Acto seguido, los alumnos Hugo (Alborada) y Chema (Peñacorada) ofrecieron un discurso sobre lo que les ha supuesto su paso por Arenales y de lo que se llevan, destacando la importancia de la formación integral que va más allá de lo académico. 

Uno de los momentos destacados fue la sesión a cargo de Antonio Milán, doctor en Educación y coach personal experto en comunicación y habilidades sociales y pedagógicas. Esta sesión abordó las competencias que les van a pedir en la Universidad y la relevancia de los valores y actitudes para construir su marca personal. También les animó a buscar gente que les inspire a perseguir sus sueños. 

Durante la jornada se contó con espacios de tiempo que fomentaron el diálogo y el conocimiento de alumnos de otros colegios de la red. 

La jornada se cerró con la intervención de Guillermo Esteban, conocido artísticamente como Grilex y ahora como Estenez, quien contó su experiencia personal animando a los alumnos a no conformarse, a ser auténticos y a influir positivamente en la sociedad a través de sus valores.

Este encuentro supuso un espacio de intercambio, aprendizaje y diversión para todos los estudiantes de 2º Bachillerato que están a un paso de acceder a la Universidad y será el primero de muchos. ¡Enhorabuena a todos los participantes! 

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