EDUCACIÓN
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Arenales continúa trabajando para mejorar la sociedad a través de la educación, allá donde está presente. Este año la red llega a Nueva York (EEUU) y a Santiago de los Caballeros (Rep. Dominicana) con dos nuevas incorporaciones en la Red.
Autoría: Arenales Red Educativa
26 de octubre del 2023
1 min de lectura
«Mejorar la sociedad a través de la educación» con este objetivo desde la red se quiere seguir promoviendo proyectos educativos en el continente americano. Este camino de expansión de Arenales en América comienza con la entrada como socio en la Escuela Infantil Play Garden NYC Tribeca. Una alianza que permite afianzar la presencia de la Red en EEUU, concretamente en Nueva York, y abrirse a nuevos proyectos educativos.
La expansión de la Red continúa en el norte de República Dominicana, concretamente en la ciudad de Santiago de los Caballeros. Allí se encuentra el colegio Arenales Duarte un centro educativo que también se incorporará a la Red, convirtiéndose en el primer centro educativo de Centroamérica.
Dos nuevos centros educativos que se incorporan a la Red y que afianzan la presencia de Arenales en el continente americano.
La entrada de Arenales en ambos centros educativos aportará conocimiento y experiencia en la gestión de centros educativos y de capital humano. Del mismo modo, este crecimiento ayuda internamente a enriquecer al resto de centros de la red y a afianzar nuevas alianzas educativas entre entidades educativas de diferentes países y continentes. Colaborando y compartiendo experiencias y recursos que ayuden en la formación de los alumnos y sus familias.
El viaje a América ha permitido encontrarse con colegios con los que Arenales tiene una estrecha colaboración como Shelton Academy en Miami. Un colegio que el año pasado estrenó un nuevo Campus escolar. Allí Alfonso Aguiló aprovechó la visita para impartir una sesión de formación al profesorado.
Con la incorporación de los nuevos centros a la Red, en estos momentos Arenales cuenta con 6 colegios en el continente americano. Hasta el momento Arenales Red Educativa tiene acuerdos de colaboración con varios centros en el continente. Concretamente está presente en Miami (EEUU ) con Shelton Academy y en California (EEUU) con Wood Rose Academy School. En América del Sur en Encarnación (Paraguay), con el colegio Riogrande; y en Chicureo (Chile), con el colegio Pedregales.
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La última Jornada de Orientadores de este curso escolar ha versado sobre la «salud mental infanto-juvenil». Medio centenar de orientadores, directores de centros, tutores y otros responsables han aprendido y conversado sobre este tema de actualidad.
Autoría: Arenales Red Educativa
31 de mayo del 2023
1 min de lectura
«Uno de los grandes factores que favorecen el tratamiento de la salud mental es la estabilidad familiar y el apego» así lo afirma Ángel Casado, psicoterapueta infanto-juvenil, dentro del marco de Jornadas de Orientadores de Arenales Red Educativa.
La tercera y última jornada de este curso escolar ha centrado su interés en un tema de actualidad como es la «salud mental infanto-juvenil». Una materia a la que cada vez se está poniendo más atención desde los departamentos de orientación. Según el Observatorio del Suicidio en España en 2021 se ha registrado un aumento histórico en el número de suicidios entre los menores de 15 años llegando a duplicarse en 2021 con respecto a 2020 (7 en 2020 frente a 14 en 2021).
Uno de los grandes factores que favorecen el tratamiento de la salud mental es la estabilidad familiar y el apego
Se han planteado respuestas a cómo acompañar y ayudar a los alumnos desde diferentes planos profesionales. En este sentido, se ha contado con grandes expertos en el ámbito médico, psicoterapéutico y educativo que han podido arrojar algo de luz a un tema tan sensible. Berta Bote, psiquiatra de SACYL; Ángel Casado, psicoterapeuta especialista infanto—juvenil; Rubén Pérez Elvira, Neuropsicólogico Especialista; Ángel Casado, piscoterapeuta infanto-juvenil, Guadalupe Masa, psicopedagoga y Jose María Durán, psicólogo educativo y sanitario del colegio Montessori Salamanca.
Una de las claves en la que todos los expertos han coincidido es la necesidad de coordinación entre todas los expertos, para poder ayudar a los alumnos y a sus familias. Como ha subrayado Guadalupe Masa: «No debemos ir por separado, sino ir de la manos en todas las áreas, de forma coordinada vamos a ganar mucho».
También el neurofisiólogo, Rubén Pérez, ha explicado los beneficios del «neuro feedback», definiéndolo como «una técnica de modificación de conductas. Que se dirige la actuación cerebral debajo de determinadas conductas». A continuación el psicólogo Ángel Casado ha compartido con los asistentes los problemas más habituales con los que trabaja; los tratamientos que ofrece y dando especial protagonismo al papel facilitador que juega la familia en la prevención y el tratamiento.
Por último la psiquiatra Berta Bote ha querido resaltar que «en toda patología de salud mental hay un componente biológico, psicológico y social-contextual» y ha remarcado la necesidad, en ocasiones, desde el centro, de conocer la situación farmacológica para saber acompañar a los alumnos.
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La campaña quiere poner el acento en nuestra forma de ver la educación, una educación que siempre pone en el centro al alumno, a la familias y la identidad cristiana.
Autoría: Arenales Red Educativa
28 de noviembre del 2022
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«¿Y si volvemos a lo esencial?» Con este mensaje Arenales lanza una nueva campaña de marca en la que se quiere poner el acento en la necesidad de volver a la esencia de la educación, a los valores de siempre. Un nuevo relato centrado en la identidad cristiana, la persona y la familia.
Un proceso de transformación que saca la mejor versión de cada uno
El anuncio, grabado en el colegio Arenales Carabanchel, nos muestra a través de varios alumnos y alumnas el camino que transita todo estudiante en ese proceso de crecimiento y mejora. Un camino repleto de encuentros y que siempre se recorre acompañado del otro ( amigos, profesores, orientadores, sacerdotes…) Un proceso de transformación que saca la mejor versión de cada uno.
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Tras varios años de espera, han comenzado las obras del nuevo edificio de NClic.
Autoría: Arenales Red Educativa
29 de junio del 2022
3 min de lectura
Este centro educativo, que hasta el momento desarrollaba su actividad entre el ala derecha de Monasterio de la Visitación de las Salesas y varios módulos prefabricados anexos, dará así el paso para contar, por fin, con las que serán sus instalaciones definitivas.
El martes 28 de junio, el alcalde de Vitoria, Gorka Urtaran y el obispo de la diócesis, monseñor Juan Carlos Elizalde, junto a las familias y profesores del centro, en un acto simbólico, colocaron la primera piedra del nuevo edificio.
Los invitados, junto a la dirección del colegio, enterraron una cápsula del tiempo debajo de lo que será el edificio, donde los estudiantes habían depositado previamente objetos personales, fotos de cada una de las clases del centro, un peluche de NClic y una mascarilla. También se aprovechó la ocasión para introducir un escudo de Vitoria-Gasteiz y una figura de la Virgen Blanca.
Alejandro Saurina, director del centro, agradeció a todos los profesores y las familias su paciencia, trabajo y confianza, «porque a pesar de las instalaciones nadie se ha movido de aquí. Eso no se consigue sin un gran proyecto educativo». Por su parte, el alcalde también quiso elogiar «la labor que hacen tanto los centros públicos como los concertados. Todos son importantes y suman a la ciudad». Por último, el obispo bendijo los terrenos y alabó «el proyecto humano y educativo espléndido de NClic»
Además de la ampliación de aulas, las instalaciones contarán con pistas deportivas, aparcamiento, varios espacios verdes de recreo, laboratorios y aula de música.
Si se cumplen los plazos, el nuevo edificio se inaugurará en el curso 2023-2024. Gracias a esta ampliación, el nuevo inmueble permitirá duplicar el número de alumnos del colegio, pasando de los 350 alumnos actuales a una capacidad de 800 aproximadamente. Las nuevas instalaciones permitirán además ampliar la oferta educativa del centro, que hasta el momento ofrecía solo Infantil y Primaria
Agradecimientos del alcalde por la labor educativa de NClic
La dirección del centro y los invitados posan junto a la primera piedra
Bendición del Terreno por parte del obispo de Vitoria
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Las metodologías son importantes, pero lo más importante son las personas así comenzó la primera sesión de la Jornada de Directores del mes de mayo de la mano de Alfonso Aguiló. Una jornada presencial que reunió a más de una veintena de equipos directivos de varios centros de Arenales y de otros colegios amigos, en la sede ALUMNI de la Universidad de Navarra.
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El programa comenzó con la intervención de Alfonso Aguiló que aprovechó para recordar el propósito de la red: «Contribuir a la mejora de la sociedad a través de la educación». También incidió en la idea de potenciar en nuestros alumnos «ese deseo de saber, esa búsqueda de la integridad intelectual, ese cuestionar las cosas»; con el fin de que sean personas que han pensado y reflexionado sobre qué su propósito en la vida.
La jornada continuó con los tres proyectos IAM: BeTutor, BePlus y Izar. Un representante de cada uno de los proyectos recordó el objetivo y explicó el estado de implementación en el que se encuentra cada uno. Se explicó cómo se abordarán las competencias educativas, las mismas que la nueva ley LOMLOE quiere trabajar.
Para ello, Jose Luis Marrero, director académico de Arenales Red Educativa, ayudó a explicar la nueva norma educativa que comenzará a aplicarse en septiembre, donde las competencias (Comunicación Lingüística; Plurilingüe; Matemáticas y Ciencia y Tecnología (STEM); Digital; Personal; Social y de aprender a aprender; Ciudadana; Emprendedora; Conciencia y Expresión Cultural) tendrán un protagonismo transversal en todo el curriculum.
La educación del carácter también tuvo espacio durante la Jornada. Juan Pablo Dabdoub, explicó que «no se puede no educar el carácter» y por ello hay que aprovechar que los colegios son comunidades formativas y en las que hay que implicar al profesorado.
Llegamos al final de las formaciones de la mano de Mercedes Castelló, responsable de comunicación de la sede de posgrados de la Univ. Navarra, que abordó la importancia de trabajar la identidad y la cultura de las instituciones. Castelló invitó a reflexionar sobre la calidad de nuestras relaciones con nuestros públicos internos y a potenciarlas.
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En palabras del embajador de España: «Este tipo de iniciativas fortalecen las relaciones de amistad entre los países y nos ayuda a compartir experiencias para seguir colaborando y mejorando juntos».
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28 Abr, 2022
4 min de lectura
Todos los alumnos del colegio estuvieron presentes, y el Embajador de España entregó los premios del concurso de lectura de los alumnos del Colegio Crystal.
El Colegio Crystal de Talatona (Angola) ha conmemorado el Día oficial de la Lengua Española. En el evento, tuvo lugar el pasado 27 de abril, y contó con la participaron Alejandro Guillermo Verdiel, embajador de la República Argentina; Esther Gloria Armenteros Cárdenas, embajadora de la República de Cuba; Sr. Manuel Mª Lejarreta, Embajador del Reino de España; Protasio Edjang Nnaga, Embajador de la República de Guinea Ecuatorial; Marlon José Peña Labrador, Embajador de la República Bolivariana de Venezuela y Jorge Amaral, Cónsul General Honorario de Uruguay. Al acto también asistieron representantes del Ministerio de Angola.
Al inicio de la Jornada Jesús Vela, director del colegio, dio la bienvenida a todos los invitados. Durante el discurso de inauguración, agradeció la iniciativa y recordó la misión educativa, y de formación humana y cristiana del colegio.
Una vez en el salón de actos los embajadores leyeron un relato de los escritores más emblemáticos de su país. El cónsul general de Uruguay, Jorge Amaral, compartió con los asistentes un fragmento de la obra de la escritora uruguaya, Cristina Peri Rossi, que acaba de recibir el Premio Cervantes 2022.
El acto conmemorativo finalizó con la lectura del primer capítulo de El Quijote por parte de alumnos, profesores, directivos del colegio. Junto con los Embajadores que también quisieron leer algunos fragmentos.
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Tras el parón a causa del Coronavirus, por fin retomamos el programa FWE 🇮🇪 !!
15 Alumnos de los colegios Alborada, Peñacorada, Santa Mónica, Nclic, Arenales Carabanchel y Arenales Arroyomolinos ya están en Irlanda para vivir la experiencia de pasar cinco semanas residiendo en familias de acogida y asistiendo al colegio en Dublín.
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27 Abr, 2022
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Un año más, ofrecemos a nuestros alumnos un programa de inmersión lingüística, estudiando en una escuela local, con alumnos irlandeses y viviendo en familias con hijos de la misma edad para conseguir que, durante ese tiempo, mejoren su nivel de inglés y vivan una experiencia única que les enriquecerá y les marcará para toda la vida.
Además de viajar con un profesor del centro, a todos los estudiantes se les asigna un tutor que cuida de ellos durante toda la estancia. El tutor está en contacto regular con sus estudiantes para ayudarles en el colegio y con la familia irlandesa, revisando su proceso y tratando cualquier problema que pueda surgir. Por otro lado, también se encarga de enviar informes regulares a los padres para que puedan estar al corriente de todo.
✅ Nuestras alumnas de Primaria embarcan para Irlanda 🇨🇮
— Colegio Peñacorada (@CIPenacorada) April 26, 2022
👉 Realizarán una estancia de inmersión de 5 semanas junto a compañeros de los colegios de Arenales Red Educativa 👍#ColegioPeñacoradaenLeón#vamospeñacorada pic.twitter.com/GTGT1bAxl0
¿Quieres conocer más sobre la experiencia y saber qué debes hacer para estar en Dublín el año que viene? Haz click aquí para descargar el folleto.
15 Alumnos de los colegios Alborada,Peñacorada, Santa Mónica, Nclic, Arenales Carabanchel y Arenales Arroyomolinosya están en Irlanda para vivir la experiencia de pasar cinco semanas residiendo en familias de acogida y asistiendo al colegio en Dublín.
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En este esquema es esencial la participación de las familias. Colegio y familia trabajan conjuntamente en la educación de los alumnos mediante una interacción continua con el profesorado, tutorías, escuela de padres…
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Hoy se abre en la Comunidad de Madrid el proceso de solicitud de plaza en los centros concertados en las etapas de: 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Bachillerato y Educación Especial en centros sostenidos con fondos públicos. Desde el 21 de abril hasta el 5 de mayo las familias tienen la posibilidad de acercarse a uno de los centros de la Comunidad de Madrid para presentar su solicitud en cualquiera de los centros que Arenales tiene en la Comunidad de Madrid.
Los centros con los que cuenta Arenales Red Educativa en la Comunidad de Madrid son:
En este esquema es esencial la participación de las familias. Colegio y familia trabajan conjuntamente en la educación de los alumnos mediante una interacción continua con el profesorado, tutorías, escuela de padres… Ofrecemos un entorno seguro y agradable en el que nuestros alumnos crezcan felices.
Una oportunidad para apostar por un proyecto educativo basado en el trato personalizado y en la educación integral, fundamentado en la visión cristiana de la persona y del mundo. En los centros de Arenales nos empleamos en la formación de personas útiles para su entorno y para la sociedad. Personas que tengan un claro sentido de servicio orientado a comprometerse en la construcción de un mundo mejor.
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