La última Jornada de Orientadores de este curso escolar ha versado sobre la «salud mental infanto-juvenil». Medio centenar de orientadores, directores de centros, tutores y otros responsables han aprendido y conversado sobre este tema de actualidad.   

Se han planteado respuestas a cómo acompañar y ayudar a los alumnos desde diferentes planos profesionales. En este sentido, se ha contado con grandes expertos en el ámbito médico, psicoterapéutico y educativo que han podido arrojar algo de luz a un tema tan sensible. Berta Bote, psiquiatra de SACYL; Ángel Casado, psicoterapeuta especialista infanto—juvenil; Rubén Pérez Elvira, Neuropsicólogico Especialista; Ángel Casado, piscoterapeuta infanto-juvenil,  Guadalupe Masa, psicopedagoga y Jose María Durán, psicólogo educativo y sanitario del colegio Montessori Salamanca.

Una de las claves en la que todos los expertos han coincidido es la necesidad de coordinación entre todas los expertos, para poder ayudar a los alumnos y a sus familias. Como ha subrayado Guadalupe Masa: «No debemos ir por separado, sino ir de la manos en todas las áreas, de forma coordinada vamos a ganar mucho».

También el neurofisiólogo, Rubén Pérez, ha explicado los beneficios del «neuro feedback», definiéndolo como «una técnica de modificación de conductas. Que se dirige la actuación cerebral debajo de determinadas conductas». A continuación el psicólogo Ángel Casado ha compartido con los asistentes los problemas más habituales con los que trabaja; los tratamientos que ofrece y dando especial protagonismo al papel facilitador que juega la familia en la prevención y el tratamiento.

Por último la psiquiatra Berta Bote ha querido resaltar que «en toda patología de salud mental hay un componente biológico, psicológico y social-contextual» y ha remarcado la necesidad, en ocasiones, desde el centro, de conocer la situación farmacológica para saber acompañar a los alumnos.

Medio centenar de docentes de matemáticas se han reunido en la I Jornada de Matemáticas de Arenales Red Educativa, que ha contado con las intervenciones de la youtuber Susi Profe y el premiado matemático Lluís Bonet.

Esta primera cita matemática ha contado con dos primeros espadas en el campo de las ciencias exactas, Lluis Bonet (Licenciado en Ciencias Matemáticas y Premio en el II Certamen de Estadística del Mediterraneo 2021), fue elegido como mejor docente en el año 2019, por su habilidad para hacer atractiva la enseñanza de matemáticas entre los alumnos de Secundaria y Bachillerato. Y con la youtuber, tikToker y profesora, María Jesús Villanueva, también conocida como Susi Profe, que ofrece en su canal de Youtube, que ya cuenta con casi medio millón de seguidores, lecciones de Matemáticas, Física y Química y Lengua Española de los diferentes niveles educativos (Primaria, Secundaria y Bachillerato). Como uno de los organizadores, Martín Saldaña, profesor de matemáticas en Arenales Carabanchel de Bachillerato, «esperemos que continúen estas jornadas para los próximos años, porque nos ayudan a seguir mejorando a enseñar matemáticas.»

Cerca de una treintena de alumnos de 1º de Bachillerato de Arenales Red Educativa llevan este curso escolar inmersos en el programa Excellence de la Universidad de Navarra. 

Este programa es un complemento formativo para los alumnos preuniversitarios. Supone equiparles con una habilidades y competencias necesarias para afrontar la etapa universitaria.:

• Excelencia: Propiciar la excelencia académica, personal y profesional para un mejor servicio a la sociedad.
• Visión humanista: Desarrollar una visión humanista de los aspectos sociales, económicos, científicos y tecnológicos de la realidad, a través de una sólida formación cultural.
• Rigor intelectual: Desarrollar hábitos de rigor intelectual, diálogo y argumentación, así como de capacidad crítica e interés por la verdad.
• Comprensión: Ser capaz de comprender la situación compleja y cambiante del mundo actual y adquirir un compromiso firme con la mejora de la sociedad.
• Competencias básicas para la vida académica y personal: El Programa ayuda al estudiante a seguir un proceso adecuado en la elección de estudios universitarios.

Como explica Patricia de Julián, profesora de Bachillerato de Arenales Carabanchel, el programa Excellence «beneficia a los estudiantes al mejorar su formación cultural, desarrollar competencias académicas y personales, fomentar el rigor intelectual y la capacidad crítica, y promover su compromiso con la mejora de la sociedad». Concluye puntualizando que «estos beneficios les proporcionan una base sólida para su vida universitaria, profesional y personal».

El colegio decano de Arenales, con más de 10 años de andadura, renueva su logotipo y sus colores por el característico azul y amarillo de la Red.

Antiguo logo Alborada (izda.) y nuevo logo (dcha.)

El colegio Alborada, con más de 10 años de historia y más de 1.600 alumnos en sus aulas, es el primer colegio de la Red y, por ello, el primer centro que creo su propia imagen corporativa. El segundo en incorporarse fue el colegio Arenales Arroyomolinos, que abrió sus puertas con un logotipo y unos colores distintos a Alborada, una marca donde primaba el azul y amarillo. Este segundo logotipo representa más el significado de la marca «Arenales», una base amarilla, que simboliza la arena, coronada por el color azul, que representa el cielo. Desde entonces esta combinación la ha acabado asumiendo el resto de centros que se han ido sumando a la Red.

Esta renovación influirá en la línea de uniformes del colegio. Se podrá mantener el uso de ambos uniformes hasta el curso 2027 – 2028. Se contará con un plazo de 4 años, 5 cursos para el cambio. Un catálogo de prendas que se adaptará a los colores azul y amarillo de Arenales en las etapas: Infantil, Primaria y Secundaria. A este respecto, la etapa de Bachillerato continúa con el uniforme actual, solo se actualizarán los logos.

El Corte Inglés continuará siendo el distribuidor oficial de los uniformes de Alborada, como lo es del resto de colegio de Arenales. Se os avisará, a través de email y se publicará en  todos los canales de comunicación del colegio, cuándo estarán disponibles los nuevos uniformes en las estanterías y en la web de El Corte Inglés. 

El 23 de abril celebramos el Día del Libro. Aprovechamos esta jornada para conocer algunas lecturas que profesores y personal del colegio ha publicado durante este año.

La escuela y la familia suelen ser los entornos más habituales donde comenzamos a leer y a juntar palabras. Según el Ministerio de Educación y Cultura los índices de lectura han aumentado en el último año un 5,3% entre los españoles, con una especial incidencia entre los adolescentes. Unos resultados que desde los centros educativos se está trabajando con especial esfuerzo y que, poco a poco, acabando siendo una realidad. Esa labor de transmitir la pasión por la lectura es esencial entre los docentes. Tanto es así que algunos de ellos han llegado a pasarse al otro lado del papel para ser ellos los que cuenten la historia. Compartimos unas cuantas lecturas recomendadas escritas por algunos docentes y personal de centros de Arenales Red Educativa:

Desde el 13 hasta el 26 de abril estará abierto el plazo para presentar solicitudes de matriculación. Desde el 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Bachillerato y Educación Especial.

• Colegio Alborada — 1º Ciclo Infantil > Bachillerato
• Colegio Arenales Carabanchel — 1º Ciclo Infantil > Bachillerato
• Colegio Arenales Arroyomolinos — 1º Ciclo Infantil > Bachillerato
• Colegio María Teresa — 1º Ciclo Infantil > Bachillerato
• Colegio Santa Mónica — 1º Ciclo Infantil > Secundaria
• Colegio Santo Ángel de la Guarda — 1º Ciclo Infantil > Bachillerato
• Colegio El Reinado — 1º Ciclo Infantil > Bachillerato)
• Colegio Educación Especial Cambrils  — Ed. Infantil Especial > Programa. Profesional en Modalidad Especial

Una oportunidad para apostar por un proyecto educativo basado en el trato personalizado y en la educación integral, con una clara visión cristiana de la persona y del mundo. Un propuesta educativa fundamentada en «Mejorar la sociedad a través de la educación».

Montserrat inaugura un nuevo ciclo educativo en la localidad de Parets del Vallés (Barcelona) para atender a alumnos de 0 a 3 años. El acto contó con el alcalde de la localidad, la vicealcaldesa y concejala de Educación, Casandra García.

NS Montserrat continúa creciendo el mismo año que celebra su 75 aniversario. La apertura del primer ciclo es una de las promesas del centro a su comunidad educativa y como comentan desde la dirección «este nuevo cambio ayudará a complementar la oferta que se estaba ofertando en la etapa de infantil y con ella en todo el itinerario educativo de los alumnos».

Como ha comentado el alcalde de Parets, Francesc Juzgado, «estamos agradecidos de ver cómo en Parets existe una oferta muy variada y cada familia puede escoger qué metodología, línea pedagógica y escuela creen que encaja más con su perfil».

La directora de la Col•legi NS Montserrat, Débora Martínez, ha explicado que «es todo un hito para nosotros porque nos ha costado mucho llegar aquí, pero estamos muy contentos de poder seguir creciendo como escuela. Una de las cosas que las familias siempre nos han pedido es la estabilidad de poder llevar a los hermanos mayores y pequeños en el mismo centro y están muy contentos con el proyecto».

La ciudad de Salamanca acogió la Iª edición de este encuentro de aprendizaje que congregó a alumnos de los colegio Montessori (Salamanca) y colegio Peñacorada (León) y que tenía como título «La felicidad en tiempos difíciles».  

Todos ellos trabajos impecables que han destacado por su profunda investigación, su elocuente exposición y la refinada capacidad de análisis de temas tan dispares como: la lectura como modo de evasión; la Ley Electoral; la guerra Ruso-Ucraniana o la libertad de expresión, entre otros grande temas.

Cada una de las exposiciones se hicieron bajo la atenta mirada de un comité científico que ofreció valiosos consejos a todos los alumnos acerca de sus trabajos.

La clausura del Congreso vino de la mano de Rafael Dolader, consejero de Arenales Red Educativa, que agradeció y felicitó a los jóvenes asistentes por «haber abierto un camino del que otros se beneficiarán» y les recordó que «el esfuerzo que pongáis en ser buenos profesionales y buenas personas, os mejora a vosotros, mejora vuestro entorno y mejora la sociedad».

Después todos los asistentes tuvieron una recepción en el Ayuntamiento de Salamanca donde el Teniente Alcalde, Fernando Rodríguez, les recibió y les dedicó unas palabras en pleno Salón de Recepciones del consistorio.

Cerca de 50 asistentes, entre miembros de las Juntas de AMPA y equipos directivos, de diez centros de Arenales se han dado cita en el colegio María Teresa para celebrar el encuentro anual.

A continuación, Alfonso Aguiló, presidente de Arenales Red Educativa, comenzó su sesión dando la bienvenida. Aprovechó para hacer un repaso a la historia de Arenales y para poner de relieve la importante labor que desempeñan las Juntas de AMPA de los colegios. Alfonso ha subrayado el propósito de la Red «Mejorar la sociedad a través de la educación» y el papel que las familias juegan en ese propósito. «Colaboración y contribución» fueron las dos ideas que lanzó a los asistentes para remarcar la necesidad de unidad que debe existir entre los representantes de los padres en un centro educativo y el equipo directivo. Y subrayó el objetivo que tienen ambas partes por alcanzar «un entorno estimulante y positivo, donde los hijos vayan al colegio y crezcan con ilusión y sentido positivo».

Después, Begoña Ladrón de Guevara, presidenta de COFAPA, ha explicado el papel que desempeñan los padres en cada uno de los colegios y a nivel de Red. Esa alianza entre familia y colegios, a todos los niveles, es el motor de cualquier centro y de cualquier institución educativa. «Debemos impulsar un cambio de cultura» donde el AMPA y el equipo directivo del colegio vayan unidos, «las familias y los colegios deben estar en el mismo equipo». 

El programa ha continuado con varios talleres formativos donde los asistentes han podido escuchar y participar de experiencias vinculadas a las actividades que se desarrollan bajo el paraguas de las AMPAS: Funcionamiento de un AMPA, Formación de padres y Acción social del AMPA.

El punto y final de la jornada ha llegado con el departamento de comunicación de Arenales Red Educativa a través de una sesión orientada a explicar la forma de comunicar de un AMPA. Bajo el lema «Pensar a lo grande» se ha expuesto el modo de colaborar y ayudar a contribuir en el cambio cultural que se busca.  Se han mostrado posibles ejemplos de cambios en la imagen de las AMPA que tengan una mayor sintonía con la Red, la posibilidad de habilitar espacios digitales para el AMPA y la opción de estudiar nuevos canales de comunicación entre las diferentes asociaciones de la Red. 

Una jornada completa de aprendizaje y de la que se esperan recoger muchos frutos. Nos vemos el año que viene. 

El PAT se empieza a trabajar dentro del aula y las familias comienzan a recibir los puntos de formación para trabajar en sintonía con el centro.

Cada PAT está hecho a la medida de cada clase y adaptado al momento del curso escolar en el que se encuentran los chavales. En cada uno de los planes se abordarán una serie de aspectos a trabajar con los alumnos:

• Ser mejor persona: Dentro de este apartado se promueven y aconsejan una serie de valores para mejorar el carácter; ideas y actividades para ayudarles a ser mejores cristianos y consejos para servir a los demás y promover su solidaridad.
• Estudio: Apartado orientado a aconsejar a los alumnos en la mejora del nivel académico. Sabiendo en qué momento del curso escolar se encuentran y las materias que tienen entre manos.
• Cultura y tiempo libre: Punto en el que se recomiendan actividades lúdicas y culturales para realizar solo, con amigos o en familia.

Dentro del Plan también hay apartados destinados a las familias para que trabajen en sintonía, con el centro, la formación de sus hijos. Dos apartados más completan el documento:

• Para padres: donde a los padres se les lanzan preguntas y propuestas formativas para trabajar con el alumno durante ese mes.
• Avisos: Espacio en el que familias y alumnos estarán informados de las novedades y futuras actividades dentro de la clase.

Cada plan lo diseña el tutor con la colaboración del equipo educador, el departamento orientación y la capellanía del centro.