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Jornada de directivos de colegios de la Red. La importancia de la cultura y la colaboración en la educación

El pasado 19 de febrero, la sede de posgrados de la Universidad de Navarra en Madrid recibió a los directivos de los colegios de la red Arenales en una jornada llena de reflexión, intercambio y propuestas innovadoras. 

Alfonso Aguiló, presidente de la Fundación Arenales, arrancó las jornadas dando la bienvenida a los asistentes. Destacó el desafío de mejorar la cultura que aunque es tarea de todos, es especialmente tarea de los directivos. Resaltó la importancia de los valores corporativos para dar consistencia y sentido a los esfuerzos desinteresados y para dinamizar y transformar la escuela. Por último, animó a los directivos a fomentar la acogida, el afecto y la atención desinteresada de cada alumnos en el aula para que ninguno se sienta excluido y se sientan parte de una comunidad. 

A continuación se explicaron varios proyectos de la Red. La primera intervención fue a cargo de Rubén del Río del Colegio Alborada, presentó los programas de estancias en el extranjero para colegios de la red. Destacó las ventajas del proyecto, entre otras que el diseño de los programas son propios y se adaptan a las necesidades de los alumnos actuales. También se presentó el proyecto «Verano diferente» de Aula Familiar, diseñado para ayudar a las familias jóvenes a descansar, formarse y disfrutar de la familia durante las vacaciones de verano. 

Gonzalo Canales, director de Marketing de la Red, abordó el análisis de las campañas de captación y los resultados de las encuestas a familias para comprender por qué eligen los colegios. Animó a trabajar con herramientas que faciliten el estudio de los datos más que trabajar con percepciones. 

Otro de los proyectos que se presentaron fue “Arenales Inspires you”, primer encuentro de alumnos de 2º bachillerato que se realizó el pasado 8 de febrero en Madrid. Se presentó un video resumen de la jornada donde se reflejaba que fue una experiencia enriquecedora para todos. 

La jornada continuó con una sesión sobre el contexto socio-cultural actual, a cargo de  Rafael Rubio, catedrático de Derecho Constitucional de la UCM. Se analizó la sociedad heterogénea y se propusieron posibles respuestas, destacando la importancia del trabajo, la perseverancia y la confianza. Se animó a tender puentes y  encontrar puntos en común para construir la sociedad. 

A continuación se abordó el tema del uso de la tecnología en la educación, con la profesora María del Mar Sánchez Vera de la Universidad de Murcia. Se discutió la necesidad de integrar los recursos tecnológicos en las aulas y se abordaron los mitos sobre la digitalización sin reducir la educación a los aspectos técnicos. 

Después de una parada para la comida y el diálogo entre los asistentes, la tarde concluyó con una mesa redonda sobre el uso de la tecnología en la educación, moderada por Patricia de Julián Latorre, con la participación de María del Mar Sánchez Vera, Pilar de Castro Manglano, Especialista en Psiquiatría infantil, adolescente y adultos en la Clínica de la Universidad de Navarra y María Solano, Doctora y Profesora Periodismo CEU, Directora de la Revista Hacer Familia. Se abordaron temas como los problemas y desafíos médicos asociados al acceso al contenido no tanto la tecnología en sí, el autocontrol y necesidad de concienciar de la responsabilidad social que tenemos todos, no solo los niños o el colegio.

Entre los asistentes, destacó la presencia por primera vez de los directivos de los dos últimos colegios incorporados a la red La Milagrosa en Zaragoza y O Pelícano en Lisboa. 

 

Jornadas Montessori: Impulsando la innovación en el ámbito educativo

EDUCACIÓN

En un ambiente de aprendizaje y colaboración se llevaron a cabo las Jornadas Montessori en la sede del colegio Maria Teresa de Madrid los días 16, 17 y 18 de febrero.

Autoría: Arenales Red Educativa

19 de febrero del 2024

1 min de lectura

Más de 30 profesores de diversos colegios participaron activamente en una formación teórico-práctica impartida por Cristina López Ruiz de la Hermosa, guía Montessori Internacional. 

Los colegios que participaron  en este evento educativo fueron Alborada, Santo Ángel, Carabanchel, Montessori de Salamanca, San José de Palencia, María Teresa y Senara. Los distintos colegios mostraron mucho interés en la aplicación del método Montessori en el ámbito educativo. 

Durante las 13 horas de formación, los participantes exploraron diversos temas clave, comenzando con una presentación de la Dra. María Montessori y una introducción al Método de la pedagogía científica. Las áreas de conocimiento del Método Montessori, así como las técnicas para realizar presentaciones efectivas de materiales Montessori, también fueron abordadas con detalle.

La formación incluyó sesiones prácticas con manipulación de materiales de vida práctica y sensorial, fomentando la participación activa y el intercambio de experiencias entre los participantes.

Los asistentes expresaron su agradecimiento por la organización de las jornadas y la información adquirida, destacando la relevancia de las ideas compartidas para implementar el método Montessori en sus propias aulas. Además, se les brindó la oportunidad de visitar las aulas del Colegio María Teresa, donde se aplica el Método Montessori, como parte del Proyecto IZAR. Varios colegios ya han solicitado fechas para llevar a cabo estas visitas, confirmando el impacto positivo de las jornadas en la práctica educativa.

Con el conocimiento adquirido y la inspiración recibida, los profesores volvieron a sus colegios  con renovado entusiasmo y una sólida base en la implementación del método Montessori. 

Arenales trata de capacitar a sus alumnos para integrarse en un entorno cambiante, por eso apostamos por un proyecto educativo innovador para actualizar la educación sin perder los principios fundamentales.

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Primer encuentro de alumnos de 2º de Bachillerato de los colegios de la Red Arenales

EDUCACIÓN

Estudiantes de 2º de Bachillerato de distintos colegios de la red Arenales se reunieron en una Jornada especial que cumplió con éxito el objetivo de conectar con su generación y  reflexionar sobre su paso por Arenales y su futuro profesional y personal.

Autoría: Arenales Red Educativa

9 de febrero de 2024

1 min de lectura

Pie de foto de la imagen (solo si fuera necesario)

El evento, que tuvo lugar ayer, jueves 8 de febrero, en la sede del colegio Alborada, contó con diversas actividades que buscaron inspirar al público y reforzar el sentido de pertenencia a la Red, fomentando la continuidad de la vinculación durante la etapa universitaria y profesional de los estudiantes.

La jornada inició con una bienvenida de Alfonso Aguiló, presidente de la Arenales Red Educativa, que animó a los alumnos a ser protagonistas de su propia vida a través de una actitud abierta que conecte y aprenda de la gente que piensa diferente y a estar preparados para servir a la sociedad marcándose estándares altos de coherencia y humanidad. 

“Mejor vivir sin máscaras y que te quieran como eres” Estenez

Después se dio paso a la presentación de Alumni a cargo de Gus Velazquez, responsable de la asociación, y María García, antigua alumna del colegio Alborada, quienes presentaron actividades e iniciativas que se realizan desde la asociación e invitaron a los alumnos a volver al colegio y sentirse como en casa. 

A continuación, dos profesores de Alborada y Peñacorada tuvieron un diálogo amistoso en el escenario, donde compartieron experiencias de sus colegios y aconsejaron a los alumnos a no olvidar el poso que les dejará sus años en Arenales y a aprovecharlo. 

Acto seguido, los alumnos Hugo (Alborada) y Chema (Peñacorada) ofrecieron un discurso sobre lo que les ha supuesto su paso por Arenales y de lo que se llevan, destacando la importancia de la formación integral que va más allá de lo académico. 

Uno de los momentos destacados fue la sesión a cargo de Antonio Milán, doctor en Educación y coach personal experto en comunicación y habilidades sociales y pedagógicas. Esta sesión abordó las competencias que les van a pedir en la Universidad y la relevancia de los valores y actitudes para construir su marca personal. También les animó a buscar gente que les inspire a perseguir sus sueños. 

Durante la jornada se contó con espacios de tiempo que fomentaron el diálogo y el conocimiento de alumnos de otros colegios de la red. 

La jornada se cerró con la intervención de Guillermo Esteban, conocido artísticamente como Grilex y ahora como Estenez, quien contó su experiencia personal animando a los alumnos a no conformarse, a ser auténticos y a influir positivamente en la sociedad a través de sus valores.

Este encuentro supuso un espacio de intercambio, aprendizaje y diversión para todos los estudiantes de 2º Bachillerato que están a un paso de acceder a la Universidad y será el primero de muchos. ¡Enhorabuena a todos los participantes! 

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Religiosas Teatinas, más de 70 años educando en Parets

El colegio Nostra Senyora de Montserrat organizó una despedida de agradecimiento a las tres religiosas Teatinas que quedaban en el convento. Después de 70 años de trabajando en el municipio, un gran número de vecinos se sumaron a las celebraciones.

Autoría: Arenales Red Educativa

05 de febrero del 2024

2 min de lectura

Pie de foto de la imagen (solo si fuera necesario)

«Sin más regla que el amor» estas palabras de la Madre Úrsula, fundadora de las Teatinas, han quedado grabadas en más de medio centenar de generaciones en la localidad de Parets. Y es que la Congregación se despidió de los vecinos de Parets el pasado 2 de febrero, después de 70 años de labor pastoral y educativa en la localidad. Hasta ahora eran tres las religiosas que seguían viviendo en la comunidad, pero el pasado enero se trasladaron  a otras residencias cercanas de la Congregación.

Desde el colegio Ns Montserrat se organizó un acto de despedida que  comenzó con una Misa de agradecimiento a las hermanas Teatinas que estuvo presidida por el obispo de Terrasa, Mons Salvador Cristau Coll. A la ceremonia también asistieron la provincial de la Congregación en España y una docena de hermanas que no se quisieron perder este acto de despedida.  En ella se leyó una carta de la Superiora General, Sor Mª Ángeles Vicente, dirigida a toda la comunidad educativa de NS Montserrat y al municipio de Parets por el vínculo con el mismo.

«A partir de ahora, aunque no haya religiosas en la escuela, continuaremos el mismo camino y seguiremos enseñando de corazón a corazón». 

Misión evangelizadora

La organización del evento contó con con el apoyo de la alcaldía del municipio y con la presencia de representantes de instituciones educativas como Ignacio Canals, representante de la Fundació Albada, titular del centro; Alfonso Aguiló, presidente de Arenales; y Eloi Aran, representante de Fundació Escoles Cristianes de Catalunya.

Tres religiosas: Sor Catalina del Buen Consejo Esbarranch, sor Mercedes Llabrés y sor Patrocini Fontanet, emprendieron camino desde Mallorca hasta Barcelona para instalarse en el pueblo de Parets y fundar una comunidad. Así, el 4 de octubre de 1947 fundaron la escuela de Nostra Senyora de Montserrat. En agosto de 1974 que el colegio comenzaba a quedarse pequeño y se iniciaron obras de ampliación con la construcción de un nuevo edificio. Las religiosas Teatinas han vivido en el pueblo velando para poder ofrecer una ayuda al pueblo de Parets, y lo han hecho siempre siguiendo el espíritu de su fundadora, la Madre Úrsula.

Y se despiden de la localidad un día muy señalado para ellas, el 2 de febrero, fiesta de la Candelaria. Ese mismo día, hace 408 años, en 1616, el Señor reveló a Madre Úrsula cuál era su deseo haciéndole entender que habría dos casas: la Congregación y el Monasterio: unas se dedicarían a la educación cristiana de la juventud, y las otras a una vida de oración y contemplación para ayudar, con la fuerza de su oración, al servicio apostólico de sus hermanas. Ambas estarían bajo la protección de la Inmaculada Concepción.

Desde el mismo colegio explican que «a partir de ahora, aunque no haya religiosas en la escuela, continuaremos el mismo camino y seguiremos enseñando de corazón a corazón.»

Madre Úrsula

Madre Úrsula Benincasa (1547-1618) fue una religiosa italiana y fundadora de la Orden de las Religiosas Teatinas, también conocidas como las Teatinas. Nació en Nápoles, Italia, en 1547, y se convirtió en una figura notable en la iglesia católica durante el siglo XVI junto con su hermano San Cayetano de Thiene, quien fundó la Orden de los Clérigos Regulares Teatinos.

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El colegio O Pelicano de Lisboa se incorpora a Arenales

El colegio portugues O Pelicano se incorpora a Arenales. El colegio, ubicado en el centro de la ciudad de Lisboa, tiene una oferta educativa de Educación Infantil y Primaria.

Autoría: Arenales Red Educativa

01 de febrero del 2024

1 min de lectura

Fachada del colegio O Pelicano 

La Fundacao O Caridade propietaria y titular del Colegio ha firmado un acuerdo con Arenales Red Educativa por el que, desde el 1 de febrero, Arenales se ocupa de la gestión del colegio, permaneciendo la Fundación O Caridade como titular del mismo.

Ofrece una enseñanza de calidad, integral y personalizada, en colaboración activa con la familia.

O Pelicano situado en el centro de la ciudad, ofrece las etapas de Infantil y 1er ciclo de Primaria. Con su incorporación a la Red, potenciará el camino recorrido desde 1928 y reforzará los pilares que han inspirado el proyecto: enseñanza de calidad, integral y personalizada, en colaboración activa con la familia.

Arenales en Portugal

O Pelícano será el segundo colegio de la Red en Portugal. En 2018 se incorporó a la
red el Colégio Externato Imaculada Conceição de la localidad de Maia (Oporto).

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8 ideas para elegir un buen colegio

La elección del colegio de tus hijos es una de las decisiones más importantes. Buscar un colegio que persiga la excelencia no solo los resultados y capacite a tu hijo para cumplir sus metas y sueños cuando llegue el momento, es tu objetivo. 

Autoría: Arenales Red Educativa

31 de enero del 2023

1 min de lectura

Si ha llegado ese momento te ayudamos a resolverlo con estas 8 ideas para elegir el mejor para los tuyos. Una batería de cuestiones a tener en cuenta durante el proceso de búsqueda de centro educativo. Queremos que una de las decisiones más importantes para unos padres, sea lo más acertada posible.   

Buscar un colegio que persiga la excelencia no solo los resultados y capacite a tu hijo para cumplir sus metas y sueños cuando llegue el momento, es tu objetivo.

  1. Valores: Investiga si conectan con los valores que persigues y si está en la misma línea que los de tu familia. Ten en cuenta todo lo que va a aportar a tu hijo,  más allá de lo académico.
  2. Proyecto educativo: que proporcione a los alumnos las habilidades y competencias necesarias para afrontar los desafíos que se vayan presentando en cada etapa de su vida. 
  3. Metodología educativa y recursos: Investiga si utilizan estrategias de aprendizaje cooperativo, metodologías activas o inteligencias múltiples. La disponibilidad de recursos como bibliotecas, laboratorios, aulas TEA y programas extracurriculares como deportes, arte y música son un punto a tener en cuenta.
  4. Enseñanza personalizada:  Asegúrate que cada alumno es único y están cerca de la familia. Pregunta si cuentan con la figura del tutor personal y tratan de sacar el máximo rendimiento de cada uno.
  5. Participación de los padres: La interacción y participación de los padres en la educación de sus hijos es un factor primordial. Persigue que sea un colegio familiar y cercano donde tu hijo esté como en casa. 
  6. Idiomas: Comprueba que se da importancia al dominio de los idiomas, sobre todo el inglés y que les preparan para ser capaces de trabajar en equipos multidisciplinares y multiculturales.
  7. Comodidad y logística: Considera la ubicación del colegio y las opciones de transporte disponibles para garantizar que sea práctico para tu familia. 
  8. Por último, visita el colegio: Además de conocer las fechas de solicitud de plaza puede ayudarte a resolver las dudas que tienes y ver si realmente encaja con lo que buscabas.

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Colegios de la red Arenales en el ranking de mejores colegios 2024

María Teresa, Alborada, Arenales Carabanchel, Santa Mónica, Montessori, Nclic, Peñacorada, Santo Ángel, Campolara, Sant Marc y La Merced son los colegios de la red Arenales galardonados con la mención a “mejores colegios de 2024” por Micole

El buscador de colegios, escuelas infantiles e institutos nº1 de España cuenta con una base de datos de 22.000 colegios públicos, concertados y privados de España ofrece la posibilidad de analizar, comparar y contactar con los centros educativos. 

Las valoraciones y reseñas del centro, las impresiones y tráfico del centro en la plataforma y las solicitudes de visita son los tres aspectos que tiene en cuenta el portal para calcular de forma automática el ranking. 

En Arenales promovemos, junto a las familias, el desarrollo del talento de nuestros alumnos en todas sus dimensiones, contribuyendo de modo constante a su formación académica, humana y cristiana.

Nuestra ilusión es estar al servicio de los demás en el entorno más cercano y siempre en beneficio de toda la sociedad. Por eso, nos esforzamos cada día por ofrecer una educación destinada a generar un impacto real allí donde nuestros alumnos estén presentes.

Para más información sobre el proceso de admisión pueden contactar con el departamento de admisiones de cada colegio

Celebrando el Día Internacional de la Educación

EDUCACIÓN

Hoy, 24 de enero, Arenales se une a la celebración del Día Internacional de la Educación, un momento dedicado a reconocer la importancia de la enseñanza y el aprendizaje en la formación y el desarrollo de las personas y las sociedades.

Autoría: Arenales Red Educativa

24 de enero de 2024

1 min de lectura

Este día especial nos invita a reflexionar sobre el poder transformador de la educación en la vida de las personas. 

En el contexto actual, donde los desafíos y las oportunidades evolucionan constantemente, la educación supone un motor de cambio, permitiendo a las personas de todas las edades alcanzar sus sueños y contribuir al progreso global.

Aprovechamos este Día Internacional de la Educación para agradecer y rendir homenaje a todos los profesores y personal que hace posible Arenales.

Desde la red nos ilusiona trabajar en colaboración con las familias para humanizar y mejorar la sociedad haciendo hincapié en el trabajo y el servicio a los demás. El protagonismo de los padres en la educación de sus hijos es la motivación que tenemos para implicarles en la vida diaria del colegio. 

¡Feliz Día de la Educación a todos!

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EDUCACIÓN

Balance del año 2023 en Arenales

Dejamos un año atrás y damos comienzo uno nuevo con el mismo espíritu formativo. Hacemos balance de un curso en el que se ha incrementado el número de centros y se han fortalecido los lazos internos.

Autoría: Arenales Red Educativa

30 de diciembre del 2023

1 min de lectura

Cerramos un año en el que la Red ha experimentado un crecimiento claro de centros y de acciones destinadas a fortalecer la cultura de red. Una de las grandes novedades de este curso ha sido el lanzamiento de la marca YOUFP, un espacio donde se reúne la amplia oferta educativa de grados de Formación Profesional de Arenales.

Por otro lado, la identidad cristiana de la Red, en la que confluyen muchos carismas de varios movimientos y Congregaciones, cuenta desde este curso con el portal «Encuentros en la Fe». Un espacio en el que a través de artículos, recomendaciones, testimonios, etc., acercamos la dimensión más espiritual de la red y el impacto que genera allá donde está presente al Red.

La formación profesional, el impacto de la formación cristiana, la mejora de las instalaciones y la incorporación de nuevos centros han sido algunos de los aspectos que han destacado en este año que despedimos.

Crecimiento de la Red

El 2023 también nos ha permitido conocer nuevos centros educativos que se han ido incorporando a la red como los colegios Compañía de María (Ferrol) y Lestonnac (Ferrol). Un crecimiento que se traduce en más de 14.100 alumnos y en 1.495 profesionales (profesores y personal no docente) en 35 centros educativos y escuelas infantiles.

Un crecimiento que va de la mano de grandes mejoras en los centros. Este año podemos destacar la inauguración del nuevo edificio del colegio NClic. Un total de  28 aulas, dos por cada curso, además de contar con biblioteca, laboratorio y un área deportiva totalmente nueva.

Estas son solos algunas pinceladas de lo que nos ha ofrecido este año 2023. Recibimos un 2024 con muchas ganas y el que poder continuar emprendiendo nuevos proyectos que nos ayuden a mejorar la sociedad a través de la educación. Os dejamos la Memoria Educativa de la red de este curso 2022 / 2023.

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10 lecturas recomendadas para Navidad 2023

La Navidad es una época perfecta para desconectar y poder disfrutar de un buen libro. Desde Arenales lanzamos un listado de recomendaciones para toda la familia. Unas propuestas que incluso pueden ayudar a los pajes de sus Majestades los Reyes Magos a coger alguna idea.

Autoría: Arenales Red Educativa

18 de diciembre del 2023

3 min de lectura

La temporada de vacaciones es un momento perfecto para fomentar la lectura entre los niños. Así lo confirma el Informe de Hábitos de lectura y compra de Libros en España 2023, del que se desprende el dato que «El 68,4% de la población española mayor de 14 años lee libros. De estos, la mayoría, un 64,8%, lee libros por ocio, en su tiempo libre». La Navidad representa una de las mejores épocas del año para que niños y mayores adquieran el maravilloso hábito de la lectura. Aquí lanzamos una serie de propuestas de diferentes géneros para niños y mayores.

Título: «Adivina cuánto te quiero en invierno»

Autor: Sam McBratney

Editorial: Kókinos

Género: Narrativa Infantil (+1 año)

Sinopsis: A la liebre pequeña color de avellana le encanta jugar al veo veo con la liebre grande color de avellana… Sobre todo en invierno cuando hay nieve. Los entrañables personajes de «Adivina cuánto te quiero» vuelven con nuevas historias para compartir con tus seres queridos.

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Título: «Un día con amigos»

Autor: Philip Waetcher

Editorial: Lóguez Ediciones (Salamanca)

Género: Narrativa infantil (+5 años)

Sinopsis: Mapache se aburre y va a ver a Zorro. Pero Zorro tiene que reparar su tejado y va a ir a ver a Tejón a pedirle una escalera, por lo que le acompaña. Tejón, ocupado en un crucigrama, necesita una palabra que Oso puede saber, así que los tres van en busca de Oso, que no está en casa. Entonces Corneja, que sabe dónde está Oso pescando en el río, los conduce junto a él. El autor tiene un talento particular para sacar partido a historias aparentemente pe- queñas, como se nota en este cordial relato de amistad y buena vecindad. Las imágenes son alegres, las expresivas fguras de los personajes se presentan siempre completas contra los fondos de distintos ambientes. Aparte de los diálogos entre los personajes, se leen también algunos pensamientos, en los que manifiestan su alegría de pasarlo bien estando juntos.

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Título: «100 conceptos sobre arte»

Autor: Susie Hodge (Autor) y Marcos Farina (Ilustrador)

Editorial: Coco Books Editorial

Género:  Infantil

Sinopsis: ¿Se puede resumir el maravilloso mundo del arte en tan solo 100 conceptos? Materiales, técnicas, estilos, diseños, artistas del pasado y del presente y distintos métodos de expresión artística resumidos en 100 conceptos elegidos cuidadosamente. Susie Hodge nos muestra su gran capacidad de transmitir en pocas palabras todo lo que hay que saber sobre el arte, en un libro fascinante que incluye actividades atractivas, sugerencias y preguntas para reflexionar, inspirar, practicar y crear.

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Título: «Un cuento de Navidad para Le Barroux»

Autor: Natalia Sanmartín Fenollera

Editorial: Editorial Planeta

Género: Infantil / Navidad

Sinopsis: «Mi madre creía en las hadas y en los dragones, decía que creía en todos esos seres legendarios que la memoria de los hombres no recuerda ya. No es que estuviese segura del todo. No creía en las hadas del mismo modo en que creía en Dios, en la Virgen o en los santos. Solo decía que podían haber existido cuando el mundo apenas estaba en pañales y los hombres aún no se habían acostumbrado a los regalos fabulosos de Dios».

Un cuento de Navidad para Le Barroux narra la historia de un niño sin madre que pregunta incansablemente a Dios si lo que ella le contaba sobre Belén, el cielo y las estrellas ocurrió en realidad. Día tras día, durante tres largos años, implora una señal. Hasta que llega la tercera Navidad…

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Título: «La colina de Watership»

Autor: Richard Adams.

Editorial: Austral

Género: Novela Juvenil (+8 años)

Sinopsis: Quinto, un joven y apacible conejo, sufre unas visiones aterradoras sobre el futuro de su madriguera. Convertido en líder, Quinto y sus inseparables compañeros deciden abandonar cuanto conocen para fundar otro hogar. El viaje para encontrar un buen asentamiento donde empezar una nueva vida, así como las aventuras ligadas a los instintos de supervivencia de estos conejos, serán el eje de esta inolvidable historia.

Nacida originalmente de un improvisado relato que Richard Adams contó a sus sobrinos, esta novela tiene el tono de una narración épica antigua, pero también encierra una aguda crítica de las relaciones de poder, un alegato ecológico de extraordinaria eficacia y una reflexión profunda y serena acerca de la dureza de la vida.

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Título: «Mientras crezcan los limoneros»

Autor: Zoulfa Katouh

Editorial: Bambu Editorial

Género: Novela Juvenil (16 – 17 años)

Sinopsis: La protagonista y narradora es Salama Kassab, una chica de unos veinte años, estudiante de Farmacia, que está trabajando en el hospital de Homs haciendo tareas médicas de toda clase durante la revolución que tuvo lugar en Siria en 2011. Sus padres y su hermano han fallecido y ella vive con su cuñada Layla, embarazada de varios meses. Desearía poder marcharse a Europa con Layla, pero se da cuenta de la necesidad de seguir trabajando en el hospital. Cuando atiende de urgencia a la hija de quien organiza los viajes de refugiados y a la hermana pequeña de un chico que filma videos en YouTube para dar a conocer al mun- do lo que está ocurriendo, las cosas se complican y aceleran. La historia tiene intensidad y sirve para entender el sufrimiento de tantos inocentes en cual- quier guerra y los enormes sacrificios que hacen quienes procuran ayudarles. Se transmiten con fuerza las escenas de caos en el hospital cuando llegan heridos por armas de fuego o por intoxicación de armas químicas. Tanto los toques poéticos en las descripciones, hechas con afán de hacer notar la belleza del país y de infundir esperanza, como las alucinaciones que sufre Salama, que muestran su mundo interior tan herido, podrían reducirse mucho sin pérdida de intensidad.

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Título: «Las tempestálidas»

Autor: Gueorgui Gospodínov. 

Editorial: Fulgencio Pimentel

Género: Novela

Sinopsis: El enigmático flâneur conocido como Gaustín inaugura en Zúrich una clínica para enfermos de alzhéimer. Sus instalaciones reproducen las distintas décadas del siglo XX al detalle, lo que permite a los pacientes regresar al escenario de sus años de plenitud. Pronto, un número creciente de ciudadanos perfectamente sanos solicita ingresar en la clínica con la esperanza de huir del callejón sin salida en que se han convertido sus vidas. Pero este «cronorrefugio» no puede contener por sí solo un sueño tan seductor y la idea se propaga por toda la Unión Europea. Es entonces cuando el pasado invade el presente como una ola devastadora. Ensueño distópico y sembrado de premoniciones, el ganador del Premio Strega es un viaje de ida y vuelta al continente del ayer y un examen severo de nuestra relación íntima y política con la nostalgia.

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Título: «Reliacionarte»

Autor: Nacho Tornel

Editorial: Planeta

Género: Desarrollo personal / Matrimonio

Sinopsis: La guía de pareja para los que saben que la felicidad y el éxito están al alcance de la mano si se trabajan cada día. Si os apoyáis el uno en el otro, sois el equipo perfecto. La relación de pareja puede ser una de las aventuras más gratificantes de la vida, pero, como en todos los caminos vitales, a lo largo del tiempo también sufre el deterioro de la convivencia o por interferencia de otras personas. Tras años de experiencia con parejas, Nacho Tornel puede afirmar que, si dos creen en su relación, todo es posible. Se puede vivir el amor con éxito si no perdemos de vista que la apuesta grande es estar juntos. En este libro, que es al tiempo una terapia de pareja y una guía llena de consejos, el autor reúne las claves de ese éxito, recogidas gracias a la vivencia de quienes acuden a su consulta: porque las interferencias del día a día son inevitables, pero si sois un equipo unido nada podrá con vosotros.

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Título: «El alfabeto de las emociones»

Autor: Mariolina Ceriotti Migliarese 

Editorial: Rialp

Género: Ensayo (Familia / Sociedad)

Sinopsis: Ternura, mal humor, envidia, ansiedad, libertad, gratitud, prejuicios, imperfección, paciencia, intimidad, diferencia, sintonía… un texto para aprender a mirar dentro de uno mismo, y redescubrir los afectos.

“Conocer y definir las propias emociones y afectos no es algo obvio: hay que saber mirar dentro de uno mismo, pero también disponer de un lenguaje que exprese en palabras lo que se siente. El mundo interior es una realidad compleja y apremiante, a la que no siempre somos capaces de dar voz por falta de palabras”.

La apreciada psicoterapeuta se inspira en los acontecimientos de la vida cotidiana para ayudarnos a descifrar la polifonía de nuestras emociones más profundas: traza así un camino concreto y rico en experiencias para redescubrir los afectos y afrontar las angustias de nuestro tiempo con una mirada abierta a la esperanza.

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Título: «Vivir como si Dios existiera. Una propuesta para Europa.»

Autor: Benedicto XVI (Autor), Ricardo Calleja (Edición). 

Editorial: Ediciones Encuentro

Género: Religioso

Sinopsis: «Este libro reúne textos de Joseph Ratzinger/Benedicto XVI en torno a un hilo conductor: su gran apuesta —a los creyentes y a los no creyentes— de vivir y organizar nuestra convivencia ‘como si Dios existiera’. Nuestro autor está convencido de que nuestro mundo —y Europa en particular— sería mucho más razonable, justo y humano si partiéramos de esa hipótesis, en vez de partir de la presunción contraria: la de que sería mejor vivir ‘como si Dios no existiera’, por respeto a la autonomía de cada uno y al pluralismo. El propósito de este libro no es otro que hacer pensar, tomando en serio lo que aporta el anuncio cristiano y su riquísima tradición intelectual. En concreto, se trata de hacer pensar sobre el fundamento y el futuro de la cultura europea.
Los destinatarios del libro no son por tanto solo los creyentes, sino cualquier persona que se haga preguntas sobre el sentido de la existencia y los fundamentos de la vida común en paz, libertad y justicia; o que tenga interés por la visión cristiana que inspira la cultura europea o sienta curiosidad por conocerla mejor; o simplemente que valore la finura y erudición de uno de los intelectuales más importantes del último siglo. Quienes sí se consideran cristianos, aprenderán en estas páginas de Joseph Ratzinger a afrontar los grandes interrogantes de nuestra época con rigor, honestidad y lucidez». —Ricardo Calleja

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